案例：某老师“并联电路的电流规律”教学片段如下：老师：同学们，下面我们来探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，请大家将桌上的器材按照屏幕(图7)所示的电路图连接电路，读出各电流表的示数，看看干路电流与各支路电流有什么关系。

admin2017-04-19 24

问题案例：
某老师“并联电路的电流规律”教学片段如下：
老师：同学们，下面我们来探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，请大家将桌上的器材按照屏幕(图7)所示的电路图连接电路，读出各电流表的示数，看看干路电流与各支路电流有什么关系。
科学探究：并联电路的电流规律
实验设计：
实验器材：电源、开关、3只小灯泡(两只功率相同)、电流表、导线
电路图：

学生甲：老师，我们小组的电路接好了(连接的电路如图8所示，注：三块电流表最左侧为负接线柱)。

老师：哦，那就接通电源开始实验吧。
学生甲：(闭合开关，记录数据)老师，并联电路支路电流表A₁、A₂的读数相等。
老师：你换个灯泡看看。
学生甲：老师，灯泡换了，电流表A₁、A₂的读数还是相等。
老师：我看看，哦，你们的电路接错了。(老师边说边把接错的导线连接到正确的位置)
老师：好了。你们接着实验，把数据记录下来。
学生甲：(读出并记录三个电流表的示数)老师，根据实验数据，我们组发现了并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
问题：
(1)本案例中老师的教学有什么不妥之处?
(2)指出图8中连接错误的导线(用序号表示)，同时说明正确的连接方法。
(3)设计一个教学片段，帮助学生学习如何正确连接、检查电路。

选项

答案(1)该教师的教学行为显然不符合新课程标准所倡导的教学理念，具体来讲主要在以下几个维度存在问题： ①教师的评价行为方面：对于甲同学在实验过程中遇到的问题没有及时进行修正，且对于学生提出情理之中的疑问老师没有给出及时有效的反馈信息，帮助该同学学习到正确的知识，而是直接给出答案。表面上课堂气氛活跃，实际上流于形式，学生缺乏思考和想象的空间，违反了教学评价的反馈性和激励性原则，不利于提高学生学习水平和学习效果。 ②教师的角色把握及学习环境营造方面：该教师在课堂中对于学生遇到的问题直接给出答案，这种“灌输式”的教学与新课改中强调的“教师不仅是学生学习的传授者，还是学生学习的组织者、引导者、合作者”这一要求相违背，不利于学生由“学会”到“会学”的转变。 (2)错误的导线：⑤⑥⑦。正确连接方法：导线⑤和⑥在电流表A：的两个接线柱交换位置，把导线⑦连接在电灯泡L2的一端接在电流表A₂的最左端。 (3)教学片段：学生甲：老师，我们小组的电路连接好了。老师：不错，看来同学们根据电路图连接实际电路的速度很快啊，操作都比较熟练。那老师要问大家了。之前老师讲过当连接好电路之后不能盲目地通电，需要检查什么呢? 学生甲：要再检查实际连接的电路是不是和电路图的一样，确保一致时候再通电实验，这样才能保证不损坏实验仪器。教师：真棒，我们说连接好后要再检查检查，确保连接的实际电路和电路图一样，那现在老师再给大家3分钟时间检查一下，检查过程中重点看看正负极接线柱和电流表是否短接了，要是检查没问题就可以接通电源开始实验了。学生甲：(闭合开关，记录数据)老师，并联电路支路两个电流表读数相等。教师：老师来看看你的电路图，你看，两个电流表读数相同有可能是什么原因呢?根据串联电路电流处处相等，你看下你的两个电流表1和2是不是接成串联了?还有一点需要注意的是电流表的接线柱是分正负的。学生甲：好的，老师，我再检查一下。教师：嗯，再检查检查。学生甲：老师，我刚才确实是把两个电流表串联接入电路了，而且电流表接线柱的正负极还接反了。我重新按照电路图接好之后就没问题了。教师：好，很不错，发现了电路的问题，也能自己改正过来。同学们以后连接电路的时候一定要认真对照电路图，串并联不要混淆了，还有正负极也要接正确。多检查几遍。学生甲：好的，老师，我们明白了。教师：好，那现在你们继续实验，并把数据记录下来。要是实验过程中遇到什么问题不会的就问老师。(教师在学生实验过程中巡视、指导) 学生甲：老师，根据实验数据，我们组发现了并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

解析

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将某动物细胞置于不同浓度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种蔗糖溶液中，结果如图1所示，这三种溶液的浓度关系是()。

细胞有氧呼吸过程中，产生丙酮酸的场所是()。

在“细胞核一系统的控制中心”教学中，教师引导学生用泡沫板等制作细胞核模型，该模型属于()。

若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对实验结果影响最小的是()。

10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率的变化过程如图，分析不正确的是()。

在高中生物课程中体现有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递等价值的模块是()。

分别在无酶条件和有酶催化的条件下，温度适宜，物质A生成物质P的化学反应过程中的能量变化过程如下图。下列相关叙述正确的是()。

据图回答问题：(1)在叶绿体类囊体膜上进行的过程是___(用代号表示)，该过程叫_。在叶绿体基质中进行的过程是_，该过程叫_。(2)在过程②中，NADPH的作用是作为供能物质和活泼的__

下图甲表示a、b两种生物生活在同一环境中的数量变化，图乙表示加入了一种细管状物体后a、b两种生物的数量变化。据图判断，下列说法正确的是()。

话剧《屈原》的作者是【】

不属于护理理论四个基本概念的是

下列出口货物完税价格确定方法中，符合关税法规定的有(　　)。

根据我国税收征收管理相关法律的规定，纳税担保的范围包括()。

在空间坐标系的原点处，有一单位正电荷，设另一单位负电荷在椭圆z=x2+y2,x+y+z=1上移动，问两电荷间的引力何时最大，何时最小?

选取“人员情况表”的“学历”和“所占比例”两列的内容(合计行内容除外)建立“三维饼图”，标题为“人员情况图"，图例位置靠上，数据标志为显示百分比，将图插入到工作表的A9：D20单元格区域内。

MyLifeatRendaIlearnedveryquicklythatbeingateachingassistant(TA)attheUniversityofIowa　wouldbedifferentf

Scienceisawayofthinkingmuchmorethanitisabodyofknowledge.Itsgoalistofindouthowtheworldworks,toseekwhat

Thehistoryofcivilengineeringisaveryimportantstoryinthedevelopmentofcivilization.Civilengineersbeganpracticing

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下图甲表示a、b两种生物生活在同一环境中的数量变化，图乙表示加入了一种细管状物体后a、b两种生物的数量变化。据图判断，下列说法正确的是()。

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