首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
元认知策略有时和认知策略一道起作用。
元认知策略有时和认知策略一道起作用。
admin
2020-04-10
42
问题
元认知策略有时和认知策略一道起作用。
选项
答案
错误。元认知策略总是和认知策略一道起作用的。如果一个人没有使用认知策略的技能和愿望,他就不可能成功地进行计划、监视和自我调节。元认知过程对于帮助我们估计学习的程度和决定如何学习是非常重要的;认知策略则帮助我们将新信息与已知信息整合在一起,并且存储在长时记忆中,因此,我们的元认知策略和认知策略必须总是一道发生作用。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fOVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
阅读《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录(片段),按照要求答题。师:《奥斯维辛没有什么新闻》这一作品本身的价值在哪儿?社会价值又在哪儿?能不能从这两个角度思考,几个人合作试着写一段颁奖词?(同学们试写颁奖词——多媒体显示其他新闻、作品的颁奖词)学生分小组
以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思(节选),阅读并回答问题。《苏武传》是一篇传记体裁的名篇,其主题就是通过阅读,让读者感受苏武高贵的灵魂。我在教学这篇课文时,就是以“高贵”作为进入人物灵魂的切入点,教学的研究课题也是“与高贵对话”。首先,
阅读下面学生的作文,完成问题。巍巍中华,大国范儿①他有拨开历史风尘的睫毛,他有看透岁月篇章的瞳孔,他有承担大国重任的脊梁,他有引领时代潮流的步伐。他是屹立于时代巅峰的巨人,亦是亦步亦趋的躬行者。他在翻滚的岁月车轮旁抖落满身灰尘,
阅读《烛之武退秦师》教学实录(节选),回答问题。片段一:师:烛之武如何说服秦伯,课文中用了124个字,老师比他更惜字如金,只用了短短18个字,同学们可要好好看看。(幻灯片显示:莫亡郑也,亡郑有益于晋,不利于秦,望君三思)学生发出一阵笑声。师:从大
阅读《廉颇蔺相如列传》的教学反思(节选),按照要求答题。今天开始了文言文单元的教学,带着同学们一起梳理了本单元的史传文学。这些作品均是人物传记,而且都是历史上或者文学史上的有名人物,有关这些人物的故事可以说是脍炙人口,如何引发学生学习的兴趣呢?在不放过基
某位初中语文教师教学《事物的答案不止一个》时,为学生设计了这样几个作业:一、熟读课文,探究下面的问题。1.长期以来,我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式。这篇课文却提出与之相反的观点,要求我们不满足于一个答案、不放弃探求。
学生在课外阅读中,看到《钢铁是怎样炼成的》里面保尔.柯察金的一段话:“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”为了让学生更好地理解这句话,教师为学生推荐了几篇阅读文章
某版语文教材中《中国人失掉自信力了吗》一课,设置了这样的课后练习题:“课文说,‘我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人’,他们‘是中国的脊梁’。‘这一类的人们’在20世纪30年代,‘有确信,不自欺’,‘在前仆后继地战
且以作品论英雄①自孔孟以来,我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿论人品,且以作品论英雄。②我们很容易理解“言为心声”,也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发
以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为()。
随机试题
金属表面形成的硅烷膜比铬酸盐钝化膜厚且致密。
在贴现现金流量的三种指标中,对投资项目进行评价的最好方法是()
下列能用于治疗白血病的是
BOT模式的主要内容包括()。
境内举办国际展览会须办理以下( )海关手续。
()系统包括两项基本功能:明确培训对象和制定培训标准。
首次把教育学作为一门独立科学提出来,并与其他学科并列的人是西方教育家()。
对冲基金每年提供给其投资者的回报从来都不少于25%。因此,如果这个基金每年最多只能给我们20%的回报的话,那它就一定不是对冲基金。以下哪顼的推理方法与上文相同?()
VisualBasic中有一种控件组合了文本框和列表框的特性,这种控件是【】。
【B1】【B7】
最新回复
(
0
)