2. 职业资格
  3. 阅读《土地的誓言》教学叙事的片段，按要求答题。 教学的第五个环节，教师引导学生联系自己的生活体验分享感受。学生发言非常踊跃，从父辈到自己，从抗战到现实，角度多样，情感真挚。学生发出了共同的心声：牢记国耻，发奋图强，为建设一个富强的中国而努力学习。第

阅读《土地的誓言》教学叙事的片段，按要求答题。 教学的第五个环节，教师引导学生联系自己的生活体验分享感受。学生发言非常踊跃，从父辈到自己，从抗战到现实，角度多样，情感真挚。学生发出了共同的心声：牢记国耻，发奋图强，为建设一个富强的中国而努力学习。第

admin2018-03-29  61
问题 阅读《土地的誓言》教学叙事的片段，按要求答题。
    教学的第五个环节，教师引导学生联系自己的生活体验分享感受。学生发言非常踊跃，从父辈到自己，从抗战到现实，角度多样，情感真挚。学生发出了共同的心声：牢记国耻，发奋图强，为建设一个富强的中国而努力学习。第六个环节为课堂小结，全班齐唱国歌，表达爱国情感。雄壮高昂的国歌在教室中回荡，学生们高亢的歌声，激动的面庞，展示着他们振奋的内心。
对上述内容的相关分析，不正确的是(  )。
选项 A、第五个环节渗透了阅读教学生活化的理念
B、第六个环节营造的情境增强了学生情感的共鸣
C、两个环节表明教师善于引导学生钻研课文内容
D、两个环节说明教师具备运用教学资源的能力
答案C
解析 题干的两个环节属于拓展延伸和小结作业环节，其环节设置重在引导学生进行情感升华，而非钻研课文内容。
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