阅读某高中教师的快速跑教学设计片段，回答问题。学习目标： (1)在途中跑时不低头、不耸肩，眼平视，蹬地有力。 (2)发展速度素质，进一步提高身体协调能力。 (3)形成克服困难的坚强意志品质和合作精神。学习重点：不同形式起

admin2016-01-05 89

问题阅读某高中教师的快速跑教学设计片段，回答问题。
学习目标：
(1)在途中跑时不低头、不耸肩，眼平视，蹬地有力。
(2)发展速度素质，进一步提高身体协调能力。
(3)形成克服困难的坚强意志品质和合作精神。
学习重点：不同形式起跑。
学习难点：较强的反应能力与跑的速度。
学习过程：
(1)调动情绪阶段：课堂常规，教师领做一套徒手操。
(2)师生互动阶段：跑姿练习。
(3)掌握技能阶段：快速起动与加速跑练习。不同姿势听不同信号起跑。
(4)创新思维，陶冶情操阶段：抢绳游戏。快速跑移物换物接力游戏。
(5)稳定情绪，恢复身心阶段：配乐《小白船》韵律操。
(6)评价阶段：教师指导学生自我评价。教师评价小结，肯定本课学生的表现并给予鼓励。
问题：
(1)谈谈本案例的设计理念。
(2)结合所学知识，谈谈本案例有什么可借鉴的地方。

选项

答案(1)在传统的体育教学观、师生观、课程观的束缚下，教师在教学中，课的内容和方法往往流于形式，内容单调重复，方法缺乏新意。让学生处于被动接受的地位，令喜欢上体育课的人数呈下降趋势的现象。特别是高中女生上体育课时出现无精打采，畏难情绪较大，请假较多的现象等。学生渐渐对体育课的兴趣降低，最后还可能对体育课产生一种厌恶心理。根据现代教育的根本思想和新课程改革的宗旨，本课以学生的发展为本，确立“健康第一”的指导思想，在教学过程中，给学生一定的时间和空间，营造宽松、和谐的学练氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的教学模式。 (2)本案例选择了结合教学内容的各种游戏进行教学。采用引导，打破传统创编，自主学习、游戏等教学方法，旨在不仅达到强身健体的作用，还培养学生学会思考、学会合作、解决困难的能力。本案例充分发挥了学生的积极性、发展速度和灵敏性，同时培养了学生团结协作的精神。在体育教学中，教师给学生创设一个宽松的学习环境，可以使学生发挥其主观能动性，变学生被动学习为积极主动学习，使教师的教和学生的学融为一体，从而达到事半功倍的效果。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/fwUv777K

本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。()

私营化是当代高等教育发展的趋势之一。()

简述高等学校课程内容的选择原则。

第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是()。

以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是()。

促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和()是学生能力发展的两个重要方面。

英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是()。

医科学生通过教学软件，借助于跟踪和感觉手套了解人体内部器官结构，节省了很多费用并且效果很好，这是将()技术运用到了医学教学中。

使用Photosh叩软件制作“橄榄枝”标志图，其“图层”面板如下图所示。选择“移动”工具，将文字“橄榄枝”向左拖动，()中的图形将随之一起移动。

Indiaistheworld’sbiggestgoldconsumer,butthecountry’spassionfortheyellowmetaliswaning(逐渐减弱).Recordhighprices

甲国人A在我国旅游期间，在我国境内与乙国人B共同密谋窃取我国国家机密，后其因计划泄露而被我国公安机关抓获，依照我国法律，如何追究A和B的刑事责任?

规范企业固定资产投资行为的制度有()。

以下关于物价风险的表述中，错误的是()。[2005年真题]

国务院决定从2002年1月1日起实施所得税收入分享改革，规定到2003年以后中央与地方对所得税收入增量分享的比例分别是()。

下列选项中，认为学习是外部行为的变化的教育家有()

下列电视剧中的情景符合史实的是()。

2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话。()是此次讲话的主题，体现了中国共产党一心为民，一切为民的奉献精神。

(2019年吉林)甲、乙两个地区居民的恩格尔系数分别为30％和40％，这可能表明()。