婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”“我”“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是( )

admin2019-08-12 52

问题婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”“我”“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是( )

选项 A、符号表征学习
B、概念学习
C、命题学习
D、接受学习

答案B

解析本题考查考生对奥苏伯尔的两种学习的区别和掌握。奥苏贝尔将学习分为符号学习、概念学习和命题学习。其中符号学习和概念学习易混淆。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，即学习的符号是代表什么。符号学习的主要内容是学习词汇，即明确所学的词汇代表什么。这种学习的心理机制是，符号和它们所代表的事物或观念在学习者认知结构中建立了相应的等值关系。尽管表征学习具有机械学习的基本特征，但由于符号与实体之间有实质性的联系，因而表征学习从总体上看仍属于意义学习。概念学习指掌握由符号所代表的同类事物的共同的关键特征。如果某类事物的这种特征在学习者认知结构中有了一般意义，那么他就掌握了这个概念。获得概念有两种基本形式：概念形成与概念同化。学习者根据直接经验，从多个具体事例中抽象出它们的关键属性，这种获得概念的形式叫概念形成。以定义的方式直接向学习者呈现，学习者利用认知结构中原有的有关概念理解新概念，这种获得概念的形式叫概念同化。奥苏伯尔认为，后者是学校中学生获得概念的主要形式。婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”“我”“他”，已经对这几个词中抽出了他们的关键属性，而并不仅仅是和一个具体的人物相联系，所以是概念学习。

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心理学312

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特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是()。

下列不属于分数合成的方法的是

下列不属于教育心理学范畴的是()。

个体生命在子宫内的发育，可以划分为三个阶段，按时间顺序，应该是

根据鲁利亚的观点，由边缘系统与脑干网状结构等组成的机能系统是

波斯纳用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续的阶段。他所用的实验是()。

根据艾里克森的观点，幼儿阶段要形成的人格品质是

我国学者的学习分类为()。

根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是

斯金纳训练鸽子学习走“8”字形路线采用的主要技术是()。(2017年)

前置液的任务在于建立井底压力，逐渐达到地层的()，将地层压开裂缝。

Everymorning,kidsfromalocalhighschoolareworkinghard.Theyaremakingandsellingspecialcoffeeatacoffeecar6.They

患者遗精频作，心烦少寐，口苦或渴，小便热赤不爽，舌苔黄腻，脉濡数，其最佳治疗方剂是()(1995年第73题)

腹部闭合性损伤行手术治疗时，如未找到明确损伤时，应进行探查的顺序是

审查施工组织设计是施工准备阶段监理工程师进行质量控制的重要工作，这项工作的内容应包括(　　)。

担任因违法被吊销营业执照、责令关闭的公司、企业的法定代表人，并负有个人责任的，自该公司、企业被吊销营业执照之日起未逾()年，不得担任公司的董事、监事、高级管理人员。

金融诈骗罪作为一类犯罪，具有许多共性，在主观上表现为()。

Everyday25millionU.S.childrenrideschoolbuses.Thesafetyrecordforthesebusesismuchbetterthanforpassengercars;

2015年1月20日，国家统计局发布数据，经核算，2014年我国国内生产总值达636463亿元，按可比价格计算比上年增长()。

A、Heisanartistwhohascollectedalotofpaintings.B、Heisadoctorwhoisgoodatpainting.C、Heisanartistwhointroduc

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