简述蒙学教材及其特点。

admin2017-03-29  31

问题 简述蒙学教材及其特点。

选项

答案(1)蒙学教材 蒙学教育是以授书、背书和写字为最基本的内容,教学中,强调牢固记忆和基本训练,以及培养儿童符合封建伦常道德的品质和习惯。早在周秦时代,就已经编写了一些有影响的蒙学教材。西汉时,以史游所作的《急就篇》流传最广,影响最大。宋元时期的蒙学教材,继承和发展了前人编写蒙学教材的经验,开始出现分类按专题编写的现象,使我国古代蒙学教材的发展进入了一个新的阶段。宋元时期的蒙学教材,按其内容的侧重点,大致可以分为五类: ①第一类是识字教学的教材,如《三字经》《百家姓》等。主要目的是教儿童识字,掌握文字工具,同时也综合介绍一些基础知识。 ②第二类是伦理道德的教材,如吕本中的《童蒙训》、程端蒙的《性理字训》等,侧重于向儿童传授伦理道德知识以及为人处世,待人接物的准则。 ③第三类是历史教学的教材,如宋代王令作《十七史蒙求》、元陈栎作《历代蒙求》等。这类教材,有的是简述历史的发展,有的是选辑历史故事或历史人物的嘉言善行,既向儿童传授历史知识,又对他们进行思想教育。 ④第四类是诗歌教学的教材,如朱熹的《训蒙诗》、陈淳的《小学诗礼》等。选择适合儿童的诗词歌赋供他们学习,对他们进行文辞和美感教育。 ⑤第五类是名物制度和自然常识教学的教材,以宋代方逢辰的《名物蒙求》为代表。内容涉及天文、地理、人事、鸟兽、草木、衣服、建筑、器具等。 在上述各类蒙学教材中,以《三字经》《百家姓》《千字文》流传最为广泛,一般合称为“三、百、千”。 (2)蒙学教材特点 ①重视汉字的特点。古人利用汉字是单音节文字,容易组合成整齐、押韵的词组和短句,在编写上采取韵语体裁或对偶句式,便于儿童识字。 ②注意与日常生活联系。 ③蒙学教材注意儿童的心理特点,采用韵语形式,文字简练,通俗易懂。 ④考虑儿童的兴趣和特点。蒙学教材中多用故事,常配有插图,使儿童学习兴趣提高。 ⑤力求将识字教育、基本知识教育和伦理道德教育有机地结合起来,在教材中将许多常识和做人做事的道理穿插其中,使儿童既长知识又明事理。 ⑥宋元时期的蒙学教材开始分类按专题编写,使蒙学教材在内容和形式上呈现多样化。

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