针对语文学习任务群的教学，《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出，“充分理解学习任务群的特点，处理好学习任务群之间的关系”。下列理解不正确的是( )。

admin2020-06-02 70

问题针对语文学习任务群的教学，《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出，“充分理解学习任务群的特点，处理好学习任务群之间的关系”。下列理解不正确的是( )。

选项 A、细化每个学习任务群的目标和内容，明确不同任务群的定位和功能
B、结合自身优势的教学风格，教师需要重组或创造新的学习任务群
C、注重学习任务群的渗透融合、衔接延伸的特点，避免内容遗漏和缺失
D、关注共同学习任务群在必修、选择性必修、选修三类课程中的差异

答案B

解析《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出，“普通高中语文课程设计了18个学习任务群，每个任务群都有各自的学习目标与内容，彼此之间又渗透融合、衔接延伸。教师可根据学习任务群的特点、学生的学习程度，结合自身的专业优势、教学风格，有规划、创造性地实施教学。教学中应统筹考虑各个学习任务群的特点，要明确不同学习任务群的定位和功能，妥善处理各个学习任务群之间的关系，避免遗漏缺失；要关注共同任务群在必修、选择性必修、选修课程中学习重点、呈现方式和深度广度的差异，避免简单重复”。A、C、D三项说法均正确。B项，“重组或创造新的学习任务群”说法有误。

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语文学科知识与教学能力

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