“好记性不如烂笔头”这句话验证了记课堂笔记的重要性。课堂笔记应记录的内容包括（）。

admin2020-09-11 40

问题 “好记性不如烂笔头”这句话验证了记课堂笔记的重要性。课堂笔记应记录的内容包括（）。

选项 A、老师讲的重、难点
B、老师板书的课文的结构图解、关键性的内容等
C、老师的题外话
D、听课中的疑点

答案A,B,D

解析本题考查的是课堂笔记记录的内容。记笔记要抓住重点。有的同学记笔记不善于抓重点，以为只有老师的板书是重点，便机械地一字不漏地照记不误。其实不必这样。应抓住重点内容记录，一是多记模型，思维方法，少记题目，多记老师板书的课文的结构图解、关键性的内容等；二是重点，记住老师特别强调的重点和难点；三是疑点，记住一些疑惑之处，和易错之处。A、B、D 三项正确。C 项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABD。

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动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()

联系实际，论述如何将策略教学落实到每一节课中。

学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。()

实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?()

美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，________。

品德的心理结构包括()

我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的()的问题。

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放疗摆位中SSD的允许精度为

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问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()

为了取代C中带参数的宏，在C++中使用()。

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