教学《雷雨》，教师导入：“20世纪30年代，年仅23岁的曹禺在清华园创作了一部四幕剧：在幻想、憧憬、挣扎、嚎叫之后，雷雨之夜，三个爱恨交织有着火热人生的年轻人，同时踏上了生命的不归路。除了生命毁灭的沉默和黑暗之外，《雷雨》到底还有多少未解之谜?究竟还能告诉

admin2017-08-16 52

问题教学《雷雨》，教师导入：“20世纪30年代，年仅23岁的曹禺在清华园创作了一部四幕剧：在幻想、憧憬、挣扎、嚎叫之后，雷雨之夜，三个爱恨交织有着火热人生的年轻人，同时踏上了生命的不归路。除了生命毁灭的沉默和黑暗之外，《雷雨》到底还有多少未解之谜?究竟还能告诉我们多少人性的启示?今天，我们就以探究者的身份，走近曹禺，走进《雷雨》。”对该教学导入的评价恰当的是( )。

选项 A、以最动人心魄的情节开题，调动了学生的“味蕾”
B、在导入中步步设疑，让学生在心理上产生了负担
C、导入设计思想巧妙，教师的语言平淡一点也可
D、学生是学习者，探究者的身份不符合高中学情

答案A

解析导入中讲的故事是《雷雨》中最惊心动魄的情节，设置悬念调动学生“味蕾”，故A当选。步步设疑，带着问题学习比泛读故事更能抓住学生的心，“负担”一说有误，排除B；教师的语言直接影响导入的效果，设疑语言平淡不得，排除C项；“探究者”是对新课标探究式学习的实践，“不符合高中学情”一说错误，排除D项。

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甲是某上市公司的财务经理，在收受了某证券从业人员的“信息费”后，向其提前透露了本公司年度财务数据。甲的这一做法主要违背了()的会计职业道德规范要求。

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()是指国家通过征收高额关税来限制外国商品进口的一种外贸政策。

注册会计师证实某项资产是按历史成本入账还是按公允价值入账，主要是为了证实资产的()认定。

_heill-mannered,__thelaziestandthemostirresponsiblecreatureyoucouldeverhopetomeet.

Despiteyearsofsearching,scientistshavedetectednosignsoflifebeyondourownsolarsystem.

Heapologizedtohiswifeforhaving______her.

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根据以下所给语言素材和教学目标，完成下面问题。【语言素材】A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikesomegreenbeans,please.A:Sure.B:Thankyou.A

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听说法是高中英语的教学方法之一，请说明听说法的优缺点?

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教学片段：(1)高一新学期伊始，某教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestionson

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