材料：下面是张老师在“我国太阳能的空间分布”一课中的教学片段：张老师：(投影“中国年太阳辐射量分布图”)我国太阳能的空间分布有什么规律? 王同学：(站起来指着图说)我国太阳能分布规律是西部多，东部少，从东部向西部逐渐增加。李同学

admin2017-08-01 84

问题材料：下面是张老师在“我国太阳能的空间分布”一课中的教学片段：
张老师：(投影“中国年太阳辐射量分布图”)我国太阳能的空间分布有什么规律?
王同学：(站起来指着图说)我国太阳能分布规律是西部多，东部少，从东部向西部逐渐增加。
李同学：(站起来反对)老师，我觉得他说错了，或者是地图搞错了。您说过的地势越高，气温越低，青藏高原是我国7月平均气温最低的地方，而图中显示那里是太阳辐射量最大，这不是很矛盾吗?所以，我觉得说青藏高原是我国太阳辐射最大的地方，一定是弄错了。
张老师：同意李同学观点的请举手。
(全班近五十个同学中，有七八个同学举了手)
张老师：看来大部分同学还是赞同王同学的意见，对的，我国太阳能分布规律是西部多，东部少，从东部向西部逐渐增加。那么，同学们有没有注意到我国年太阳辐射总量最低的地区是哪里呢?
问题：
张老师的教学设计有哪些优点?有哪些不足?

选项

答案优点： ①采用地图法进行教学。给学生提供地图，让从地图中获取相关的信息，得出太阳辐射的空间分布规律。 ②教学形式开放，注重探究。让学生积极思考，发表自己不同的见解，学生大胆猜测，可以提高学生的探究能力。 ③善于采用案例进行教学。通过学习青藏高原、四川等地区的太阳辐射，得出影响太阳辐射的因素，能够透过现象认识本质。缺点：当学生的思维步入认知的误区后，没有及时地进行点拨和引导；学生回答完毕后没有进行总结和归纳；对学生的回答缺乏评价和鼓励，容易打消学生学习的积极性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/hLDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

地理学科知识与教学能力

教师资格

植物的生命活动受到多种植物激素的影响。下列关于植物激素的叙述，正确的是()。

下列关于芽孢的叙述，正确的是()。

如图为基因的作用与性状的表现流程示意图，正确的选项是()。

下图表示机体生命活动调节的途径，下列说法错误的是()。

将蛙的骨神经纤维置于体内组织液的模拟环境中，下列说法错误的是()。

这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方有很强的侧向风。

A．EB病毒B．乳头瘤病毒C．乙型肝炎病毒D．埃可病毒鼻咽癌

下述淋巴干除以下哪一项外都成对分布

建设工程中的“四制”指的是：()。

商业银行应当于每一会计年度终了()个月内，公布其上一年度的经营业绩和审计报告。

在职业生活中，()体现了从业者对职业的态度，是从业人员职业素养高低的重要表现。

成年人杨某对7岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是()。

假定有三个元素a，b，c按次序依次进栈，且每个元素只允许进一次栈，则可能的出栈序列有________种。

孙老师是一位优秀的数学老师，除掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。可以看出，()。

屈原受到我国人民崇敬并每年纪念他，最主要是因为()。