2. 职业资格
  3. 以下是两名教师对篮球胸前双手投篮动作的教学设计。 A教师： (1)完整示范篮球胸前双手投篮动作。 (2)向学生讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作。 (3)学生进行原地的分解动作练习。 (4)两人一组进行投篮练习，并纠正学生错误动作。 (5)安

以下是两名教师对篮球胸前双手投篮动作的教学设计。 A教师： (1)完整示范篮球胸前双手投篮动作。 (2)向学生讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作。 (3)学生进行原地的分解动作练习。 (4)两人一组进行投篮练习，并纠正学生错误动作。 (5)安

admin2019-07-04  31
问题 以下是两名教师对篮球胸前双手投篮动作的教学设计。
A教师：
(1)完整示范篮球胸前双手投篮动作。
(2)向学生讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作。
(3)学生进行原地的分解动作练习。
(4)两人一组进行投篮练习，并纠正学生错误动作。
(5)安排优秀学生进行展示。
(6)小组比赛。
B教师：
(1)两人一组进行传球游戏。
(2)向学生提问怎样将球准确投进篮筐。
(3)探究活动之后，为学生展示篮球胸前双手投篮技术动作。
(4)学生讨论，总结技术要领，自主练习。
(5)安排优秀学生进行展示。
(6)小组比赛。
问题：  
请对这两名教师的教学过程进行评价。
选项
答案 A教师的教学过程的优点是动作要领讲解清晰，练习活动充分注重学生知识的学习，以及对知识点的掌握，教学由简单到复杂，遵循动作技能的学习规律，且对学生的练习采用预防与纠正错误法，有效帮助学生提高动作的准确性；不足之处是缺乏活跃的课堂气氛，主要是一种灌输式教学，没有发挥学生的主观能动性，对于学生的探索精神和合作意识培养不够。 B教师的教学过程符合新课标的要求，充分体现了以教师为主导、学生为主体的教学理念，以学生的发展为中心，学生在教师的引导下，探究、学习投篮技术要领，培养合作探究和发现的精神；不足之处是B教师在教学过程中没有对技术要领进行详细系统的讲解，也没有对学生练习中的错误动作进行预防与纠正，容易导致学生对动作技能的掌握不到位。
解析
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