小汪在家上网课的效果不理想。小汪形容上网课是看无聊直播，根本提不起兴趣。抱怨老师讲课的节奏太快，听不懂也跟不上，课堂提问回答不上来，被老师指责不认真听讲，课后作业不会写，被父母骂又懒又笨。上网课期间，小汪整个人精神状态不佳，完全学不进去。久而久之，小汪对学

admin2022-01-21 27

问题小汪在家上网课的效果不理想。小汪形容上网课是看无聊直播，根本提不起兴趣。抱怨老师讲课的节奏太快，听不懂也跟不上，课堂提问回答不上来，被老师指责不认真听讲，课后作业不会写，被父母骂又懒又笨。上网课期间，小汪整个人精神状态不佳，完全学不进去。久而久之，小汪对学习丧失了信心和动力，认为自己就不是块学习的料，每天只“打卡”，根本不听课，对成绩也越来越无所谓。
问题：
如果你是小汪的班主任，你会如何激发小汪的学习动机?

选项

答案我会从以下几个方面激发小汪的学习动机。 ①创设问题情境，实施启发式教学。我会创设令小汪感兴趣、经过一定的努力能够解决的问题情境，启发、诱导他积极思考、解决问题，增强他的自信心。 ②设置合适的目标。我会与小汪讨论过去设定的学习目标的实现情况，并以此为参考设定一个新的、既具有挑战性又具有现实性的目标，并激励小汪坚持达成目标。 ③表达明确的期望。我会对小汪表达明确的期望，让小汪清楚地了解自己应该做什么，如何被评价，以及成功之后会有什么收获。 ④根据作业难度，恰当控制动机水平。在学习较容易、较简单的课题时，我会引导小汪集中注意力，相对紧张一点；在学习较复杂、较困难的课题时，我会创造轻松自由的课堂气氛；在小汪遇到困难或出现问题时，我会心平气和地慢慢引导他，以免小汪过度紧张和焦虑。 ⑤充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。我会给小汪提供明确的、及时的、经常性的反馈，使他可以及时了解自己学习的结果。我会在他取得进步时表扬他，在他出现错误时适当地批评他。 ⑥正确指导结果归因，促使学生继续努力。我会指导小汪把学习成败归因于努力程度，以激发他的学习动机。

解析

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