简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》中提出的“学习对生活有用的地理”的意义。

admin2021-10-08 70

问题简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》中提出的“学习对生活有用的地理”的意义。

选项

答案(1)有利于凸显地理学科的价值。地理学科具有科学的、文化的、生活的诸多价值。突出“对生活有用的地理”的学习，能够让学生感觉“生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边”，从而建立一种对地理学习的需求感与内驱力。 (2)有利于提高学生的地理学习兴趣。兴趣是学生学习的最好的老师、最大的动凶。五彩缤纷的生活景观，多种多样的社会现象与问题，会引起他们的好奇感，从而激发他们学习地理的兴趣。 (3)有利于培养学生理论联系实际的学风。联系生活现象学习地理，有利于培养学生理论联系实际的学风。由于生活中的地理问题，学生看得到、摸得着，因此联系生活实际学习地理，学生容易接受，便于理解。 (4)有利于增强学生的生活能力。鉴于学生缺乏生活技能的倾向，地理可以结合生活实际，进行有关地理技能的操练，有效地帮助学生应对生活中的困难，解决生活中的问题，增强生活能力，提高对未来生活的适应能力，更大程度地满足生存的需要。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iiDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》中提出的“学习对生活有用的地理”的意义。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列实验方案中，能达到实验目的的是()。

当前我国基础教育改革的核心问题是()。

案例：下面是某初中化学教师讲授“分子和原子”的教学片段。[演示实验]品红扩散实验。[提问]品红为什么消失?整杯水为什么变红了?[播放动画]品红分子在水中扩散的微观过程。[讲解]其实我们生活中有很多类似现象，

DearSirorMadam,Manythanksforyourletter.Wearegladtohearthatyousawouradvertisementofsilkproducts,andapp

称取仅含有Na2CO3与K2CO3的试样1．000g，溶解后以甲基橙，用0．5000mol／L的HCl标准溶液滴定，用去30．00ml。分别计算试样中Na2CO3和K2CO3的百分含量。

A．含碳水化合物最高B．蛋白质，碳水化合物及脂肪均最低C．含脂肪量最高D．含脂肪量最少而蛋白质量最多E．蛋白质量较低，而泌乳总量每天最多各种母乳具有的特点初乳

奥美拉唑可用于治疗

关于脑震荡，下列哪项不正确

患者，男性，62岁。因慢性阻塞性肺疾病并发呼吸衰竭来院急诊。呼吸空气时，其动脉血气示pH7．30，PaCO260mmHg，PaO245mmHg。其氧疗原则应为()。

8月15日行政管理人员王某将标明日期为7月25日的发票到财务科报销,经审核后会计人员依据该发票编制记账凭证时,记账凭证的日期应为()。

()是品德形成的基础。

为了提高测试的效率，应该

Theshoppromiseditscustomersthatitwouldneversellfakegoods,andsureenoughitdidso.