阅读材料，回答问题。四年级学生小刚特别喜欢养小动物，妈妈也很支持他，给他买过蚕宝宝、小仓鼠、小乌龟等，但小刚时常会带小动物去学校，影响了其他同学听课。班主任李老师了解后，并没有批评他，而是组织同学在班级成立了动物兴趣小组。在李老师的引导下，小刚和

admin2017-10-09 36

问题阅读材料，回答问题。
四年级学生小刚特别喜欢养小动物，妈妈也很支持他，给他买过蚕宝宝、小仓鼠、小乌龟等，但小刚时常会带小动物去学校，影响了其他同学听课。班主任李老师了解后，并没有批评他，而是组织同学在班级成立了动物兴趣小组。在李老师的引导下，小刚和其他小组成员定期开展活动。通过对小动物的观察、照顾，小刚不仅学习了许多生物学的知识，还懂得了学习的重要性。更重要的是，他还改掉了拖拉、懒散和马虎的毛病，养成了勤奋、自律、认真的习惯，学习的主动性也有了提高，对各种学习产生了浓厚的兴趣。通过与兴趣小组同学经常在一起合作探究，小刚的学习成绩有了明显的提升。后来，小刚写的作文《我的“好朋友”—小仓鼠》，在全国征文比赛中还获得了二等奖。
问题：
从内外两方面分析小刚学习行为改变的原因。

选项

答案内因：主观能动性对小刚学习行为改变起到了决定性因素。材料中，小刚学习行为改变的主要原因是发挥自身的主观努力，克服了自身的一些坏习惯，并且运用自己所学到的知识发表了文章。外因：①学校教育：教师对小刚的学习行为的改变起到了主导作用。材料中，老师虽然知道小刚带小动物到学校影响了其他学生，但同时也看到了小刚身上的闪光点，带领小刚学习更多的生物学知识，提高学习兴趣，从而调动了小刚的自我教育作用，克服自身的消极因素。 ②家庭教育：妈妈对养小动物行为的支持也是小刚产生学习兴趣的原因之一。 ③社会教育：社会对小刚写的文章的奖励也进一步强化了小刚的学习兴趣。

解析

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初生婴儿的情绪是笼统不分化的，1岁以后逐渐分化，________，已出现各种基本情绪。

简述要揭示幼儿心理发展的原因和机制，需要探讨的几个问题。

儿童心理发展最基本的自然物质前提是()。

陈鹤琴主张教育的设计性、整体性、________三者结合的教学法，强调从幼儿的认知水平、能力、经验、兴趣出发，在他们所直接接触到的自然与社会环境中选取中心。

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汇总记账凭证账务处理程序是根据原始凭证或汇总原始凭证编制记账凭证，定期根据记账凭证分类编制汇总收款凭证、汇总付款凭证和汇总转账凭证，再根据汇总记账凭证登记总分类账的一种账务处理程序。()

()涉及人民警察的内部管理与维护人民群众合法权益等方面。

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从她的文字看来，她是一个亲切而慷慨的朋友，又不失敏锐的头脑和绝佳的幽默感。

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