材料: 某中学历史教师在讲授“三国鼎立”时,将授课的主要内容整理成下面的板书形式: 三国鼎立 三分天下: 200年:官渡之战,曹操战胜袁绍,基本统一北方 208年:赤壁之战

admin2018-05-14  16

问题 材料:
    某中学历史教师在讲授“三国鼎立”时,将授课的主要内容整理成下面的板书形式:
                          三国鼎立
    三分天下:
    200年:官渡之战,曹操战胜袁绍,基本统一北方
    208年:赤壁之战,曹操败于孙刘联军转为巩固北方,东昊和蜀汉获得发展
                                
    地区开发:
    魏国:    蜀汉:    东吴:
    北方:曹操  屯田    西南:诸葛亮  屯田  收服西南少数民族等    东南:孙权  屯田
    作用:军粮  流民  作用:发展经济  民族融合  开发西南    作用:发展南方经济
    问题:
除这种板书外,请列举两种教学中常见的板书形式。

选项

答案①提要式板书:这是最经常使用的板书形式。提要式板书比较简单,只需要把课本的主要内容以一种简便的方式列出来,把重要的知识点加粗或在下面画线,让学生明白从而识记理解。这种板书比较适合运用在新课的讲授中。这种板书能使教学内容、层次脉络清楚,但却不易明显地表达知识之间的关系。 ②表格式板书:这是用表格组成的以文字表述为主的板书形式。例如,教师对类似的历史内容进行分析的时候,就可以采用表格式板书,把同一类历史事件或历史人物或历史文件放在同一表格,进行共性或差异性的对比,这样能够有效地呈现教学内容的不同点,让学生在教师的指导下学会归纳、总结、对比。

解析
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