简述罗森塔尔效应的含义。

admin2011-01-31 50

问题简述罗森塔尔效应的含义。

选项

答案皮格马利翁效应或罗森塔尔效应，指的是教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称做皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。当然，实际教育情境里的教师期望，并不是由假信息诱发出来的，而是由教师通过各种途径的实际观察而获得的确切信息引起的。

解析

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一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和()。
简述皮亚杰认知发展理论的主要内容。
程序教学是基于操作性条件反射和________的原理而设计的教学模式。
四岁儿童显著的心理特征有()。
在我国关于心智技能形成的理论中，原型定向阶段符合加里培林心智理论的()活动阶段。
班级的目标管理
试述教师职业专业化的条件。
教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()
苏联心理学家维果茨基提出了()主张。

随机试题

绞窄性肠梗阻系指()。
相对于活期存款，定期存款以较高的利率吸引资金，但最大的弱点在于其()。
24，33，63，()，81。
下面概念最容易在头脑中激活的是
在改进直接交换方式中，交换延迟时间将会______。
使用VC6打开考生文件夹下的源程序文件modi2．cpp。阅读下列函数说明和代码，补充空出的代码。sum(intn)计算所有n的因子之和(不包括1和自身)。注意：不能修改程序的其他部分，只能补充sum()函数。#includeintsum(i
Engaginginahobbylikereadingabook,makingapatchworkquiltorevenplayingcomputergamescandelaytheonsetofdementi
Thenewborncanseethedifferencebetweenvariousshapesandpatternsfrombirth.Hepreferspatternsfordullorbrightsolid
【B1】【B11】
A、Waitandtaketheclassnextyear.B、Becomeamusician.C、Givehispresentationwithoutaplan.D、Discussthepresentationwit

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简述罗森塔尔效应的含义。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和()。

简述皮亚杰认知发展理论的主要内容。

程序教学是基于操作性条件反射和________的原理而设计的教学模式。

四岁儿童显著的心理特征有()。

在我国关于心智技能形成的理论中，原型定向阶段符合加里培林心智理论的()活动阶段。

班级的目标管理

试述教师职业专业化的条件。

教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()

苏联心理学家维果茨基提出了()主张。

绞窄性肠梗阻系指()。

相对于活期存款，定期存款以较高的利率吸引资金，但最大的弱点在于其()。

24，33，63，()，81。

下面概念最容易在头脑中激活的是

在改进直接交换方式中，交换延迟时间将会______。

使用VC6打开考生文件夹下的源程序文件modi2．cpp。阅读下列函数说明和代码，补充空出的代码。sum(intn)计算所有n的因子之和(不包括1和自身)。注意：不能修改程序的其他部分，只能补充sum()函数。#includeintsum(i

Engaginginahobbylikereadingabook,makingapatchworkquiltorevenplayingcomputergamescandelaytheonsetofdementi

Thenewborncanseethedifferencebetweenvariousshapesandpatternsfrombirth.Hepreferspatternsfordullorbrightsolid

【B1】【B11】

A、Waitandtaketheclassnextyear.B、Becomeamusician.C、Givehispresentationwithoutaplan.D、Discussthepresentationwit