简述复述策略、精细加工策略和组织策略的含义。

admin2010-12-30 44

问题简述复述策略、精细加工策略和组织策略的含义。

选项

答案复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。精细加工策略是将新学习的材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构，组织的基本方法是将学习材料分成一些小的单元，并将这些小的单元置于适当的类别中，从而使每项信息和其他信息联系在一起。

解析

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教育目的具有_____作用。【】
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出【】
同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，()。
______是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。
选择教学方法的主要依据是()。
品德的心理结构包括道德认知、道德行为和()
简述创造性与智力的基本关系。
测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。()
发散思维是指从已知信息中产生大量______的一种能沿不同方向进行的思维形式，又称______。

随机试题

函数的单调减少区间为()。
胰岛素的应用要注意（）
A．健脾养心B．健脾养胃C．健脾温胃D．健脾益阴E．健脾温阳归脾汤除益气补血外，还具有的功用是()
调整各种证券在证券投资组合中所占的比重，可以改变证券投资组合的系数，从而改变证券投资组合的风险和风险收益率。()
2012年4月1日，A与B签订了房屋买卖合同，双方约定：A将一栋房屋出售给B，房价120万元。B支付房屋价款后，A于2012年4月10日向B交付了房屋，但双方没有办理产权转移登记。B接收房屋作了装修，于2012年4月20日将该房屋出租给C，租期为两年，双方
政府对社会福利机构的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。政府奖励一般可分为补助和协议合作，补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演()的角色。
暴露技术主要用于治疗()。
法律关系的核心是法律关系主体。()
设二次型f(x1，x2，x3)=XTAX，A的主对角线上元素之和为3，又AB+B=0，其中(1)求正交变换X=Qy将二次型化为标准形；(2)求矩阵A．
以下关于注释语句的叙述中，错误的是

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简述复述策略、精细加工策略和组织策略的含义。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

教育目的具有_____作用。【】

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出【】

同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，()。

______是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。

选择教学方法的主要依据是()。

品德的心理结构包括道德认知、道德行为和()

简述创造性与智力的基本关系。

测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。()

发散思维是指从已知信息中产生大量的一种能沿不同方向进行的思维形式，又称。

函数的单调减少区间为()。

胰岛素的应用要注意（）

A．健脾养心B．健脾养胃C．健脾温胃D．健脾益阴E．健脾温阳归脾汤除益气补血外，还具有的功用是()

调整各种证券在证券投资组合中所占的比重，可以改变证券投资组合的系数，从而改变证券投资组合的风险和风险收益率。()

政府对社会福利机构的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。政府奖励一般可分为补助和协议合作，补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演()的角色。

暴露技术主要用于治疗()。

法律关系的核心是法律关系主体。()

设二次型f(x1，x2，x3)=XTAX，A的主对角线上元素之和为3，又AB+B=0，其中(1)求正交变换X=Qy将二次型化为标准形；(2)求矩阵A．

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简述复述策略、精细加工策略和组织策略的含义。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

教育目的具有_____作用。【】

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出【】

同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，()。

______是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。

选择教学方法的主要依据是()。

品德的心理结构包括道德认知、道德行为和()

简述创造性与智力的基本关系。

测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。()

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A．健脾养心B．健脾养胃C．健脾温胃D．健脾益阴E．健脾温阳归脾汤除益气补血外，还具有的功用是()

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政府对社会福利机构的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。政府奖励一般可分为补助和协议合作，补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演()的角色。

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设二次型f(x1，x2，x3)=XTAX，A的主对角线上元素之和为3，又AB+B=0，其中(1)求正交变换X=Qy将二次型化为标准形；(2)求矩阵A．

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发散思维是指从已知信息中产生大量的一种能沿不同方向进行的思维形式，又称。