在课堂教学中，老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏，然后分辨两声部间的音程关系，其教学重点是( )。

admin2021-07-29 57

问题在课堂教学中，老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏，然后分辨两声部间的音程关系，其教学重点是( )。

选项 A、曲式
B、速度
C、织体
D、和声

答案D

解析教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上确定的最基本、最核心的教学内容。题干中，教师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏，然后分辨两声部间的音程关系，说明教学的重点是和声。A项曲式是乐曲的结构形式，曲调在发展过程中形成各种段落，根据这些段落形成的规律性而归纳出具有共性的格式；B项速度表示音乐的快慢；C项织体是音乐的结构形式之一，包括单声织体和多声织体。

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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在课堂教学中，老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏，然后分辨两声部间的音程关系，其教学重点是( )。

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