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  3. 在幼儿教师对儿童施加影响的教育过程中，儿童既是“教”的客体，又是“学”的主体。 ( )

在幼儿教师对儿童施加影响的教育过程中，儿童既是“教”的客体，又是“学”的主体。 ( )

admin2017-02-09  41
问题 在幼儿教师对儿童施加影响的教育过程中，儿童既是“教”的客体，又是“学”的主体。    (    )
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析 在幼儿教师劳动中，幼儿是劳动的对象，幼儿是“教”的客体。幼儿不是被动地接受教师的教育影响，而是通过自身内部作用来主动选择和接纳外部的影响，形成自己的经验和知识结构，发展自己的思想感情。所以说幼儿又是“学”的主体。
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