可用来鼓励和帮助学生应用已学知识去解决问题的提问属于( )提问。

admin2016-03-25 53

问题可用来鼓励和帮助学生应用已学知识去解决问题的提问属于( )提问。

选项 A、知识水平
B、理解水平
C、应用水平
D、分析水平

答案C

解析应用水平的提问要求学生用新获得的知识(或以前学过的知识)来解决新的问题。

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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可用来鼓励和帮助学生应用已学知识去解决问题的提问属于( )提问。

教育理论综合知识

教师公开招聘

结果性目标的基本特点是__________。

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把过程和结果作为一个维度目标提出来，体现出本次课改的__________。

形式型策略就是以__________为中心的策略。

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身心健康权包括保护未成年学生的、和心理健康等内容。

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以持久性的心境低落为特征的神经症是()

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下列描述不正确的是()。

可用来鼓励和帮助学生应用已学知识去解决问题的提问属于( )提问。

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结果性目标的基本特点是__________。

课程标准、教科书、教学活动属于__________。

把过程和结果作为一个维度目标提出来，体现出本次课改的__________。

形式型策略就是以__________为中心的策略。

__________是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。

身心健康权包括保护未成年学生的__________、__________和心理健康等内容。

教育心理学的研究方法可分为两大类：一类是__________，另一类是__________。

课堂教学环境包括__________环境和课堂社会环境两个方面。

习近平总书记指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”同时他阐述了我们民族的“根”和“魂”是()。

下述哪项属于蛋白类激素

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下列选项中体现了金融市场具有资金融通集聚功能的是()。

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以持久性的心境低落为特征的神经症是()

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下列描述不正确的是()。

身心健康权包括保护未成年学生的、和心理健康等内容。

教育心理学的研究方法可分为两大类：一类是，另一类是。