教师在编写教案时，应避免将教案写成烦琐的演讲稿，只写成提纲形式即可，以便教师灵活地把握教学进程。( )

admin2017-11-24 53

问题教师在编写教案时，应避免将教案写成烦琐的演讲稿，只写成提纲形式即可，以便教师灵活地把握教学进程。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析编写教案的重点应是教学过程和教学方法的设计。因此在实际教学中应避免两种倾向，一种是教案写得过于简单，只写成提纲形式，这样不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施；另一种是将教案写成烦琐的讲稿，造成上课时照本宣科，不利于灵活地把握教学进程。

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