“真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标，它能使他们尽心竭智地观察形势，耐心细致地钻研学习。这样，儿童一步步向前迈进，便一步步获得进步，做到教育随时都是自己的报酬。”这句话所反映的教育目的观是

admin2019-07-19 45

问题 “真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标，它能使他们尽心竭智地观察形势，耐心细致地钻研学习。这样，儿童一步步向前迈进，便一步步获得进步，做到教育随时都是自己的报酬。”这句话所反映的教育目的观是

选项 A、个人本位论
B、社会本位论
C、教育无目的论
D、人的全面发展学说

答案C

解析本题旨在考查考生对教育目的的不同理论观点的理解与掌握情况。在教育目的的价值取向上，主要有两种对立的观点，即个人本位论和社会本位论。杜威不归属于这两种观点，杜威认为教育自身并无目的，是教育以外的人的目的，如果从教育目的来考查杜威的观点，他认为教育就是生活，教育就是使儿童过现实的生活。因此，正确答案为C。

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教育学311

学硕统考专业

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“真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标，它能使他们尽心竭智地观察形势，耐心细致地钻研学习。这样，儿童一步步向前迈进，便一步步获得进步，做到教育随时都是自己的报酬。”这句话所反映的教育目的观是

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某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难，因此放弃了瘦身计划。根据班杜拉的理论，则表明其对瘦身的()。

教育研究成果的撰写应遵循哪些基本要求?

在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是()。

()提出了“平行教育影响”理论。

19世纪末，()创立了“昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。

某山区小学，每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于()。

对于学生课业负担问题，研究者使用了课后作业完成时间这一变量来加以测量，这使得该研究()。

人完全是教育的结果。

在教育实际运行中出现的预期的教育结果称作()。

布鲁纳认为，无论我们选择哪种学科，务必使学生理解该学科的基本结构，根据这一观点建立的课程理论是()。

类书

UML表达关系的术语中，聚合是一种特殊的()

______itshighcost,thistypeofmachinewouldbeverysuitable.

中枢性尿崩症与原发性肾性尿崩症的鉴别点是

护患关系根据其发展过程可依次分为

患者，女。38岁，患风湿性心脏病二尖瓣狭窄，休息时出现呼吸急促，不能平卧位，心率120次/分，两肺底部闻及湿哕音。应判断为()。

股票与股单的区别表现在多方面,不是其根本区别的是()。

外商投资企业不包括()。

同情和正义是网络力量的，而信任是这种力量的基础。网络推手通过包装各种事件进行，却一次次地破坏着这种信任。填入划横线部分最恰当的一项是()。

实现人生价值的个人条件主要包括()。

“真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标，它能使他们尽心竭智地观察形势，耐心细致地钻研学习。这样，儿童一步步向前迈进，便一步步获得进步，做到教育随时都是自己的报酬。”这句话所反映的教育目的观是

教育学311

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某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难，因此放弃了瘦身计划。根据班杜拉的理论，则表明其对瘦身的()。

教育研究成果的撰写应遵循哪些基本要求?

在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是()。

()提出了“平行教育影响”理论。

19世纪末，()创立了“昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。

某山区小学，每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于()。

对于学生课业负担问题，研究者使用了课后作业完成时间这一变量来加以测量，这使得该研究()。

人完全是教育的结果。

在教育实际运行中出现的预期的教育结果称作()。

布鲁纳认为，无论我们选择哪种学科，务必使学生理解该学科的基本结构，根据这一观点建立的课程理论是()。

类书

UML表达关系的术语中，聚合是一种特殊的()

______itshighcost,thistypeofmachinewouldbeverysuitable.

中枢性尿崩症与原发性肾性尿崩症的鉴别点是

护患关系根据其发展过程可依次分为

患者，女。38岁，患风湿性心脏病二尖瓣狭窄，休息时出现呼吸急促，不能平卧位，心率120次/分，两肺底部闻及湿哕音。应判断为()。

股票与股单的区别表现在多方面,不是其根本区别的是()。

外商投资企业不包括()。

同情和正义是网络力量的______，而信任是这种力量的基础。网络推手通过包装各种事件进行______，却一次次地破坏着这种信任。填入划横线部分最恰当的一项是()。

实现人生价值的个人条件主要包括()。

同情和正义是网络力量的，而信任是这种力量的基础。网络推手通过包装各种事件进行，却一次次地破坏着这种信任。填入划横线部分最恰当的一项是()。