教师个人为实现专业化应做哪些主观努力?

admin2012-09-27 66

问题教师个人为实现专业化应做哪些主观努力?

选项

答案(1)善于学习。作为教师通过学习可以了解教育教学的要求，掌握学生的身心发展规律和特点，明确教师自身的角色和定位。 (2)恒于研究。通过科研，我们可以发现规律，根据规律进行工作可以提高工作效率和效能。 (3)勤于反思。反思是人类个体或群体以自身为对象，以寻求更好的发展为目的而进行的积极的和仔细的审视与思考的活动。通过反思，既可以总结经验、坚定信念，也可以发现问题、完善自己。不仅要反思自己的言语、行动，而且要反思自己的经验和思想。 (4)勇于实践。实践过程中，首先要有实践意识和勇气，及时捕捉机会，将自己新颖的想法转化为实践的行动；其次要讲实践的方法，对新想法进行可行性论证，确定行动方案，然后进行实践。

解析

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教师个人为实现专业化应做哪些主观努力?

中学教育学

原教师资格

教师资格

尊重信任学生是教师的()之一。

世界上最早的教育文献是我国的()。

研究表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的；二是教师。

建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的，而是学生自己的知识的过程。

教育心理学是一门研究学校情境中()的基本心理规律的科学。

我国教育目的的理论基础是______。

布鲁姆将教学目标分为认知目标、_____和动作技能目标。

针对目标评价模式的弊病，美国学者()提出了目的游离评价模式。

正则表达式中的符号一出现在口内和出现在口外的含义是不一样的。()

深圳证券交易所的证券交易方式有()。

(2005年)已知空气的密度ρ为1．205kg／m3，动力黏度(动力黏滞系数)μ为1．83×10-5Pa．s，那么它的运动黏度(运动黏滞系数)v为()。

效力待定合同包括(　　)订立的合同。

因果分析图是以(　　)为特征，以原因作为因素，将它们用箭头联系起来，表示因果关系的图形。

图示简支桁架，上弦杆AB主要承受(　　)。

高等教育私营化的最主要原因是()。

只有坚持公有制的主体地位，才能()。①保证我国经济发展的社会主义方向②保证劳动人民在生活中的主人翁地位得到实现③防止两极分化，实现共同富裕④巩固和完善人民民主专政

WashingtonIrvingwasAmerica’sfirstmanofletterstobeknowninternationally.Hisworkswerereceivedenthusiasticallyboth

教师个人为实现专业化应做哪些主观努力?

中学教育学

原教师资格

教师资格

尊重信任学生是教师的()之一。

世界上最早的教育文献是我国的()。

研究表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的______；二是教师______。

建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的______，而是学生______自己的知识的过程。

教育心理学是一门研究学校情境中()的基本心理规律的科学。

我国教育目的的理论基础是______。

布鲁姆将教学目标分为认知目标、_____和动作技能目标。

针对目标评价模式的弊病，美国学者()提出了目的游离评价模式。

正则表达式中的符号一出现在口内和出现在口外的含义是不一样的。()

深圳证券交易所的证券交易方式有()。

(2005年)已知空气的密度ρ为1．205kg／m3，动力黏度(动力黏滞系数)μ为1．83×10-5Pa．s，那么它的运动黏度(运动黏滞系数)v为()。

效力待定合同包括( )订立的合同。

因果分析图是以( )为特征，以原因作为因素，将它们用箭头联系起来，表示因果关系的图形。

图示简支桁架，上弦杆AB主要承受( )。

高等教育私营化的最主要原因是()。

只有坚持公有制的主体地位，才能()。①保证我国经济发展的社会主义方向②保证劳动人民在生活中的主人翁地位得到实现③防止两极分化，实现共同富裕④巩固和完善人民民主专政

WashingtonIrvingwasAmerica’sfirstmanofletterstobeknowninternationally.Hisworkswerereceivedenthusiasticallyboth

研究表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的；二是教师。

建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的，而是学生自己的知识的过程。

效力待定合同包括(　　)订立的合同。

因果分析图是以(　　)为特征，以原因作为因素，将它们用箭头联系起来，表示因果关系的图形。

图示简支桁架，上弦杆AB主要承受(　　)。