地理课外教学指什么?

admin2016-08-31 25

问题地理课外教学指什么?

选项

答案地理课外教学是为完成地理课程标准规定的教学任务和内容，在课堂外进行的教学活动。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/kEDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

0

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

应用于工业生产中的酶，需要持久地保持较高的催化效率，通常需测定酶的最佳温度范围。图7中的曲线①表示某耐高温的酶在各种温度下，酶活性相对该酶最适温度下活性的百分比。将此酶在不同温度下保温足够长的时间，再在最适温度下测其残余酶活性，绘制成曲线②。问题：
图6表示人体基因Y表达合成促甲状腺激素的过程。下列叙述正确的是()。
材料：问题：从教学目标的角度分析案例中两位老师的提问特点。
花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是()。
材料：问题：说明概念图在教学中的应用。
为了快速培养某种抗除草剂水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法。从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，得到了单倍体幼苗。请分析回答问题：对抗性的遗传基础做进一步研究时，可以选用抗性植株与__________杂交，如果F1仅表现为_____
ABL基因位于9号染色体上，若发生图中甲图所示的现象会致白血病。ABL基因如果发生基因突变又会导致甲种基因遗传病(相关基因用D、d表示)，其临床表现为先天性心脉动能障碍，或骨髓发育异常。图中乙图表示该遗传病的基因图。为了筛选致病基因，对乙图中个体进行
材料：一、教学内容：高中生物必修三第二章第四节“免疫调节”。二、教学过程：1．播放有关艾滋病的宣传片，提出问题，引出课题。2．分析教材中的曲线。提出问题：(1)HIV攻击T细胞，它主要破坏的是人体的第几道防线?(2)描述HIV浓度随着时间是
现有．AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体数和生殖能力均相同，自然状态下，下一代中稳定遗传的个体所占比例是()。
细辛是一种在森林中生活的植物，滨藜是一种在沙漠中生活的植物。图7是光照强度对两种植物(甲、乙)光合作用强度影响的曲线。请据图回答下列问题。问题：若探究温度对细辛叶片细胞呼吸强度的影响，则该实验需在________条件下进行。

随机试题

最新回复(0)