材料：对如何突破“居民和聚落”的教学重难点，王老师做了如下处理： (1)从教材中的“世界人口增长曲线图”得出不同阶段人口增长速度不一样，对七年级学生来说是难点，学生此类知识基础不够。若换成世界人口增长曲线图的动画，学生从动画中可以很容易看出不同阶

admin2019-10-28 76

问题材料：
对如何突破“居民和聚落”的教学重难点，王老师做了如下处理：
(1)从教材中的“世界人口增长曲线图”得出不同阶段人口增长速度不一样，对七年级学生来说是难点，学生此类知识基础不够。若换成世界人口增长曲线图的动画，学生从动画中可以很容易看出不同阶段人口增长的速度。
(2)人口分布稠密的地区自然环境如何?可以利用图片叠加的方法来突破，用世界人口分布图分别与带有纬线的空白地图、世界地形图、早期工农业分布图相叠加，从而找到人口稠密地区主要分布在中低纬度、近海和平原地区的规律。这些地区地势相对平坦，热量充足，水网密集，经济发达，自然条件优越。
(3)人口分布稀疏的地区环境如何?可以这样做，首先将人口分布稀疏的地区圈出，接着追问，这些地区人口分布稀疏的原因是什么。本环节可以让学生利用网络自主查找各个人口稀疏地区的自然环境，然后归纳出人口稀疏地区的分布规律及原因。
(4)新课标对于宗教知识学习的要求是说出世界三大宗教及其主要分布地区，而教材没有提供三大宗教的主要分布区，因此，师生可以从网络上找到世界主要宗教分布图，通过读图说出三大宗教的主要分布区。接着探讨问题——人种有无优劣之分。可让学生自己利用网络查找答案，在活动中使学生形成正确的世界观、人种观，反对种族歧视。
(5)谈论聚落形成和发展的有利条件时，可以让学生利用网络查找影响城市、乡村聚落的因素，结合已经学过的自然因素，尝试分析聚落形成与当地自然环境的关系，进而培养学生综合分析问题的能力。
问题：
谈谈你对该部分教材内容处理的意见。

选项

答案王老师对这部分教材内容的处理较为合理，使教材中的知识点得到了较好的呈现，锻炼了学生利用各种学习资源进行学习的能力和综合分析问题的能力。但是，王老师对教材内容的结构处理得不够恰当，知识过于零散，没有将这部分知识结构化，使学生“见树不见林”，无法掌握知识结构。

解析

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本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

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地理学科知识与教学能力

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对文章某些概念的理解，正确的一项是：关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列哪一项与文意不符：

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命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会()。

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某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下：【试题】在KClO3+6HCl＝KCl+3Cl2↑+3H2O反应中，当生成0．5molCl2时，氧化产物和还原产物的物质的量之比为()。A．6：1B．5：1C．1：3

教师根据教育实验中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速做出判断，果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。

近十余年来，从卵泡液中分离到三个多肽因子，根据其对FSH基因表达的不同作用分别命名为抑制素、激活素和卵泡抑素，对三者的结构与功能已进行了很多研究。关于抑制素表述不正确的是：

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生地具有的功效是赤芍具有的功效是

下列关于办理支付结算的表述中，符合有关法律规定的有()。

《进出口电池产品备案书》有效期为( )年，有效期前( )受理备案申请的检验检疫机构核发下一年度的《进出口电池产品备案书》。

下列各项中，不属于零基预算法优点的是()。

某校六年级举行语文和数学竞赛，参赛人数占全年级总人数的40%，参加语文竞赛的占参赛人数的40%，参加数学竞赛的占参赛人数的75%，已知两项都参加的有12人，问该校六年级共有多少人?()

对文章某些概念的理解，正确的一项是：关于战国时期文史哲之间互涵互动关系的表现，下列哪一项与文意不符：

《进出口电池产品备案书》有效期为(　　)年，有效期前(　　)受理备案申请的检验检疫机构核发下一年度的《进出口电池产品备案书》。