首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
材料: 对如何突破“居民和聚落”的教学重难点,王老师做了如下处理: (1)从教材中的“世界人口增长曲线图”得出不同阶段人口增长速度不一样,对七年级学生来说是难点,学生此类知识基础不够。若换成世界人口增长曲线图的动画,学生从动画中可以很容易看出不同阶
材料: 对如何突破“居民和聚落”的教学重难点,王老师做了如下处理: (1)从教材中的“世界人口增长曲线图”得出不同阶段人口增长速度不一样,对七年级学生来说是难点,学生此类知识基础不够。若换成世界人口增长曲线图的动画,学生从动画中可以很容易看出不同阶
admin
2019-10-28
54
问题
材料:
对如何突破“居民和聚落”的教学重难点,王老师做了如下处理:
(1)从教材中的“世界人口增长曲线图”得出不同阶段人口增长速度不一样,对七年级学生来说是难点,学生此类知识基础不够。若换成世界人口增长曲线图的动画,学生从动画中可以很容易看出不同阶段人口增长的速度。
(2)人口分布稠密的地区自然环境如何?可以利用图片叠加的方法来突破,用世界人口分布图分别与带有纬线的空白地图、世界地形图、早期工农业分布图相叠加,从而找到人口稠密地区主要分布在中低纬度、近海和平原地区的规律。这些地区地势相对平坦,热量充足,水网密集,经济发达,自然条件优越。
(3)人口分布稀疏的地区环境如何?可以这样做,首先将人口分布稀疏的地区圈出,接着追问,这些地区人口分布稀疏的原因是什么。本环节可以让学生利用网络自主查找各个人口稀疏地区的自然环境,然后归纳出人口稀疏地区的分布规律及原因。
(4)新课标对于宗教知识学习的要求是说出世界三大宗教及其主要分布地区,而教材没有提供三大宗教的主要分布区,因此,师生可以从网络上找到世界主要宗教分布图,通过读图说出三大宗教的主要分布区。接着探讨问题——人种有无优劣之分。可让学生自己利用网络查找答案,在活动中使学生形成正确的世界观、人种观,反对种族歧视。
(5)谈论聚落形成和发展的有利条件时,可以让学生利用网络查找影响城市、乡村聚落的因素,结合已经学过的自然因素,尝试分析聚落形成与当地自然环境的关系,进而培养学生综合分析问题的能力。
问题:
谈谈你对该部分教材内容处理的意见。
选项
答案
王老师对这部分教材内容的处理较为合理,使教材中的知识点得到了较好的呈现,锻炼了学生利用各种学习资源进行学习的能力和综合分析问题的能力。 但是,王老师对教材内容的结构处理得不够恰当,知识过于零散,没有将这部分知识结构化,使学生“见树不见林”,无法掌握知识结构。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/kfDv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
化学教材中纸笔测验的新变化不包括()。
高中化学课程中,侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是()。
高中化学新课程着眼于学生发展、社会发展和学科发展的需要,强调密切联系社会生活实际,关注化学发展的前沿,注重化学与生活、社会、技术之间的相互影响和相互联系,高度重视实验与探究,倡导自主、探究、合作的学习方式。以下是某教师对高中化学必修1的第四章第一节中“二氧
阅读下列三段高中化学教学中有关“硫及其化合物”的材料。材料一《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》的内容标准:通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。材料二“硫的转化”一节位于鲁科版《化学1
案例:下列是某教师对化学教材必修2第三章第二节“乙烯”的教学片段实录:根据上述材料,回答下列问题:在应用多媒体演示实验时,教师应遵循什么原则?
案例:下列是某教师对化学教材必修2第三章第二节“乙烯”的教学片段实录:根据上述材料,回答下列问题:该老师通过创设情境导人课程,试说明情境教学时应注意的问题。
一位化学教师在演示苯酚与Fe3+显色的实验时,不小心多加了一些FeCl3溶液,结果原本已经变成的蓝色又褪去了。问题:请你猜想产生这一现象的原因?并说明你做出假设的思路。
随机试题
Allcarmakersarespendingbillionstryingtofigureoutafuturethatismore________,moreautonomousandstepsbackfromfo
下列哪项不是原发性肝癌的主要并发症
男,27岁,右下前牙牙槽脓肿致前庭沟丰满,脓肿几近破溃。此时若行脓肿切开,首选的麻醉方法是
下列各项因素中,通常会导致资本成本降低的有()。
匾额是中国古建筑的重要组成部分,显示建筑物的性质,下列匾额与建筑物对应正确的一组是()。
幼儿一旦意识到威胁自身的各种因素存在,觉得自身又无力反抗时,会想办法回避这些因素,如躲在父母身后或躺在父母怀里,或找一个自认为安全的地方隐蔽起来,这出于他们的()。
根据《软件工程术语GB/T11457—2006》,基线是已经过正式审核与统一,可用作下一步开发的基础,并且只有通过正式的修改管理步骤方能加以修改的规格说明或产品。对于配置管理,有以下三种基线:功能基线、______和产品基线。
如果要将某个菜单项设计为分隔线,则该菜单项的标题应设置为【】。
有如下程序:#includeusingnamespacestd;classXA{inta;public:s
MiinWuimmigratedtotheUSintheearly1970sto【36】graduatetraininginelectricalengineering.Likemostofhisclassmates
最新回复
(
0
)