2. 专升本
  3. 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答问题。 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公予吕日：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公日：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封日：“可矣，厚将得众。”公日：“不义

阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答问题。 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公予吕日：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公日：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封日：“可矣，厚将得众。”公日：“不义

admin2013-04-23  62
问题 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答问题。
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公予吕日：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公日：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封日：“可矣，厚将得众。”公日：“不义不昵，厚将崩。”
请回答：   
(1)从这段话中可以看出郑庄公隐藏着什么用心?
(2)共叔段和郑庄公的矛盾揭示了怎样的社会政治现象?
(3)本段的中心人物是谁?作者是通过什么表现手法刻画这一形象的?
选项
答案(1)庄公的用心是：明知共叔段的野心，却纵其欲，养其恶，以使他一步一步走上叛逆的道路，然后一举除之。 (2)揭示了封建统治阶级内部争权夺利斗争的残酷。 (3)中心人物是郑庄公，其他人物对刻画郑庄公的性格起了对比反衬的作用。
解析 本题和2007年真题所选课文片段相同，但命题角度略有差异。本题涉及的要点是：
(一)人物心理分析，这是第一个小题的考查要点。语段中，太叔(共叔段)不断扩张领地制造混乱，郑庄公身边的大臣一个一个的站出来，劝谏郑庄公采取行动，郑庄公却“不作为”，静观其变，表现出漠不关心的态度。显然，作为一国之君，郑庄公并非真正不关心此事、不关心自己的位置被共叔段取而代之，而是别有用心。那么，他的用心何在呢?从公子吕、子封的语言中我们不难看出，此二人所担心的，是随着领土的扩张，共叔段会获得越来越多民众的支持，势力会越来越大；但是他们没有看到的是，共叔段虽然扩张了领土，却不懂得收买民心、安抚百姓，正如郑庄公所说的：“不义不呢”(不行仁义就不会有人亲近)，得不到百姓的支持，即使拥有再大的领土，最后的结果只能是自取灭亡。所以说，郑庄公这里是故意纵其欲、养其恶，使共叔段自己走上反叛的道路，这样郑庄公就能够以逸待劳，永远的铲除后患了。
(二)语篇思想内容分析。郑庄公和共叔段是亲兄弟，但在权利面前却争得你死我活、势不两立，郑庄公作为哥哥，为了铲除后患，对弟弟的错误做法不教育、不制止；共叔段作为弟弟，不知道尊敬兄长、维护家族利益，却要夺取兄长一国之君的位置，这在整个封建社会具有一定的代表性，展示了封建统治阶级内部争权夺利斗争的残酷性。
(三)塑造人物形象方法分析。语段中—共出现了四个人物，其中共叔段只是作为一个隐性存在出现在其余三人的视野中。另外三个人中，语段通过公子吕和子封分别和郑庄公的对话，在对比中展示的是郑庄公胸有成竹、深藏不露的特征。而相对于郑庄公的有城府，共叔段的愚蠢、贪婪也从反面丰富了郑庄公的形象。
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