教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。设计一个问题情境引入该定理，并说明设计意图。

admin2019-11-12 38

问题教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。
设计一个问题情境引入该定理，并说明设计意图。

选项

答案教师在导入新课时先提出问题：同学们想一下如何画一个平行四边形? 生：利用平行四边形的定义，两组对边分别平行来画。(大部分学生的作图方法) 师：很好!那么还有没有其他方法呢? 师：大家想一下，我们之前学过平行四边形对角线的什么性质? 教师启发学生回忆，直到学生答出：平行四边形的对角线互相平分。教师总结学生作法，结合对角线的性质继续反问学生：利用平行四边形对角线互相平分的性质所作的四边形是不是平行四边形? 【设计意图】通过上述问题引入定理，一方面帮助学生回顾旧知，让学生感受到新旧知识之间的联系；另一方面考虑到大部分学生都会采用利用定义中的平行关系来作图，据此教师在肯定学生的作法的同时顺势提出利用对角线的性质作图的设想，让学生自主探究以培养其分析问题和解决问题的能力。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。设计一个问题情境引入该定理，并说明设计意图。

数学学科知识与教学能力

教师资格

请阅读下面材料内容，按要求完成教学设计。要求：(1)拟写本部分教材内容的教学目标。(2)设计一个主题为“辩证看待实践与认识的关系”的情境教学片段。

思想政治学科教学能体现出多种教学规律，其中揭示知识教学、思想教育、行为习惯培养三者之间统一关系的教学规律是()。

求过点A(1，一2)的所有直线被圆x2+y2=5截得线段中点的轨迹方程。

如果二重积分f(x，y)dxdy可化为二次积分∫01dy∫y+12f(x，y)dx，则积分域D可表示为()。

脾胃阳虚型呃逆的特征是

A、胃液酸度升高B、发生在胃体，胃酸减少C、胃液酸度明显升高D、发生在胃窦，胃液正常E、胃液酸度正常或稍高胃溃疡（）

下列说法正确的是

下列关于休克病人早期尿的变化，说法错误的是

污水处理系统规划包括()等。

填写发票应当使用中文。但是，民族自治地区可以使用当地通用的一种文字，外商投资企业和外资企业可以使用外国文字。()

下列业务不发生消费税纳税义务的是()。

我在繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷，去探寻城市中那些________的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。填入横线部分最恰当的一项是()

个体对特定态度对象的卷入程度反映的是态度的()属性。

教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。 设计一个问题情境引入该定理，并说明设计意图。

数学学科知识与教学能力

教师资格

请阅读下面材料内容，按要求完成教学设计。要求：(1)拟写本部分教材内容的教学目标。(2)设计一个主题为“辩证看待实践与认识的关系”的情境教学片段。

思想政治学科教学能体现出多种教学规律，其中揭示知识教学、思想教育、行为习惯培养三者之间统一关系的教学规律是()。

求过点A(1，一2)的所有直线被圆x2+y2=5截得线段中点的轨迹方程。

如果二重积分f(x，y)dxdy可化为二次积分∫01dy∫y+12f(x，y)dx，则积分域D可表示为()。

脾胃阳虚型呃逆的特征是

A、胃液酸度升高B、发生在胃体，胃酸减少C、胃液酸度明显升高D、发生在胃窦，胃液正常E、胃液酸度正常或稍高胃溃疡（）

下列说法正确的是

下列关于休克病人早期尿的变化，说法错误的是

污水处理系统规划包括()等。

填写发票应当使用中文。但是，民族自治地区可以使用当地通用的一种文字，外商投资企业和外资企业可以使用外国文字。()

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我在繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷，去探寻城市中那些________的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。填入横线部分最恰当的一项是()

个体对特定态度对象的卷入程度反映的是态度的()属性。

教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。设计一个问题情境引入该定理，并说明设计意图。