教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。设计一个问题情境引入该定理，并说明设计意图。

admin2019-11-12 28

问题教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。
设计一个问题情境引入该定理，并说明设计意图。

选项

答案教师在导入新课时先提出问题：同学们想一下如何画一个平行四边形? 生：利用平行四边形的定义，两组对边分别平行来画。(大部分学生的作图方法) 师：很好!那么还有没有其他方法呢? 师：大家想一下，我们之前学过平行四边形对角线的什么性质? 教师启发学生回忆，直到学生答出：平行四边形的对角线互相平分。教师总结学生作法，结合对角线的性质继续反问学生：利用平行四边形对角线互相平分的性质所作的四边形是不是平行四边形? 【设计意图】通过上述问题引入定理，一方面帮助学生回顾旧知，让学生感受到新旧知识之间的联系；另一方面考虑到大部分学生都会采用利用定义中的平行关系来作图，据此教师在肯定学生的作法的同时顺势提出利用对角线的性质作图的设想，让学生自主探究以培养其分析问题和解决问题的能力。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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教学课题为平行四边形的判定定理：“对角线互相平分的四边形是平行四边形”。请你完成下列任务。设计一个问题情境引入该定理，并说明设计意图。

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教师资格

黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。这观点否认了()。

2014年以来，国家相关部门对水泥、软件、汽车等行业开展反垄断调查。此举旨在()。①降低企业生产成本②维护市场公平竞争秩序③保护消费者的利益④消除市场自发性的弊端

为了应对当前的就业难。大学生们纷纷加入考研大军，然而，有过来人说，考研不等于好就业，据此回答问题。期望通过考研来实现就业梦想，体现的就业观是()。

简述义务教育数学课程目标的地位和作用．

矩阵的属于特征根4的特征向量是()。

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焊条电弧焊时，可防止产生气孔的措施是()。

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对关系S和R进行集合运算，结果中既包含s中的所有元组也包含。R中的所有元组，这样的集合运算称为()。

课堂教学是培养学生创造性的主要途径。()

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A、Howtoinvestsmartly?B、Whatshouldwedotoearnmoney?C、Howtokeepabalancedlife?D、Whyweneedinvestment?A主旨题。主持人一开始

要是我能讲多种外语就好了!

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对关系S和R进行集合运算，结果中既包含s中的所有元组也包含。R中的所有元组，这样的集合运算称为()。

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