首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。
衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。
admin
2018-03-18
50
问题
衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。
选项
答案
错误。衡量一节课好坏的标准除了教师教的怎么样，还有学生学的怎么样。一堂好课的标准包括：目标明确；内容正确；方法得当；表达清晰；组织严密；气氛热烈。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/l5jv777K
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“一元二次方程”的一条要求为：理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数学系数的一元二次方程．针对上述要求，完成下列任务．简要说明配方法、公式法、因式分解法的含义，并说明配方法在初中数学中还有哪些应用；
案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．
数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生“符号意识”。简要回答“符号意识”表现为哪些方面，并举例说明。
案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题：已知方程x2+3x++1=0的两个根分别为α，β，求的值。某学生的解答过程如下：解：因为△=32一4×1×1=5＞0，由一元二次方程根与系数的关系，得α+β=一3，αβ=1，故。
目前我们的新课程改革已基本进行了一轮，从你的教学实践过程中，你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容，或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做法，可以进行修改或改进?提出你的修改建议和理由。
下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是()。
案例：题目：如图2，在△ABC中，已知AB=2，，求△ABC面积的最大值。教学环节一教师：请大家仔细读题，(几分钟后)说说你的想法。学生1：设BC=x，，由，可得一个关于x的函数表达式，于是转化成函数最值问
下面是一次考试中小明同学所做的一道题的答案，请据此回答问题。已知二次函数y=mx2+(m一2)x+m一2的最小值为0，求m的值。解：当自变量x的取值范围为全体实数时，二次函数的最值在抛物线的顶点处取得，由顶点的纵坐标公式=0得m=2或。问题：请指
随机试题
孕妇接触可引起女儿阴道癌的是
在项目实施阶段为项目决策管理层次提供的工程咨询服务内容包括()。
李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟4位男士，其中有一位符合她所要求的全部条件。(1)4位男士中，有3个高个子，2名博士，1人长相英俊；(2)王威和吴刚都是博士；(3)刘大伟和李强身高相同
在多个选择项中，有且只有一个答案的试题称为单选题，至少有一个但也可以有一个以上答案的称为多选题。对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一，正确性；第二，唯一性。所谓正确性是指，答案是对问题的正确回答；所谓唯一性是指，不存在其他选项是
[*]①首先定义一个循环变量i，以及分别用来存放四位数分解之后各位数的变量qw(千位)、bw(百位)、sw(十位)和gw(个位)。②通过for循环依次对数组中的每个四位数进行分解，每分解一个四位数，则根据题目要求，判断其“个位-百位-十位-千位＞
下列的程序段中与上题的程序段对y的计算结果相同的是______。
WhenwastheWhiteHousebuilt?
Withthepossibleexceptionofequalrights,perhapsthemostcontroversialissueacrosstheUnitedStatestodayisthedeathpe
TheidealrurallifestylereflectedintheartandliteratureisagreatcharacteristicinChinesecivilization.Itislargelya
AgroupofthetownspeoplestoodonthestationsidingofalittleKansastown,awaitingthecomingofthenighttrain,whichwa
最新回复
(
0
)
