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  3. 论述孔子的教学内容和教学方法。

论述孔子的教学内容和教学方法。

admin2019-01-18  47
问题 论述孔子的教学内容和教学方法。
选项
答案孔子，中国春秋战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，也是私学的创始人。孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人。 (1)孔子在文化教育方面的贡献主要有两个： ①编订“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，整理和保存了我国古代文化典籍； ②开创私人讲学之风，积累了丰富的教育经验，成为我国古代教育思想的奠基人。 (2)孔子理论体系的思想基础是“仁”“礼”： ①“仁”的思想：孔子把“仁”视作最高的道德规范，其要义就是“爱人”。 ②“礼”的思想：孔子的“礼”是就政治而言的，君臣和父子都应恪守各自的名分和尊卑长幼的次序，应当“父慈、子孝、兄爱、弟敬”，所以要求统治者提倡礼教。 (3)孔子的教学思想： ①在教育内容上，孔子承袭了西周的传统，提出他的“六艺”教育，即：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 ②在教学方法上，他提出了一系列的教学原则和方法。如因材施教、启发诱导、学思行并重、由博返约等。 (4)有关道德教育思想：以“仁”与“礼”作为其道德教育的主要内容。还要注重培养学生的道德，他提出了一些道德教育原则，如立志、克己、力行、中庸、内省、改过等。 综上所述，孔子以自己一生的教育经验积累了丰富的教育思想，为后人留下了宝贵的精神财富，他对教育的社会作用和个人作用的肯定，提高了人们对教育的重视程度；“有教无类”的教育对象观，打破了贵族对教育权的垄断，顺应了历史的潮流；在教育目的和内容上的独到见解，为后人留下了许多启示；同时还给人们总结出了许多行之有效的教学方法和原则，成为教育史上的一笔巨大的财富。 然而，由于受到历史时代的局限，孔子的教育思想不可能超出封建思想的界限，其根本目的是为封建统治阶级服务的，不可能具有完全的民主性，并且，其思想中明显地透露出对生产劳动知识和技能的鄙视，这可以从其教育内容中看出，因而，我们在宣扬孔子的积极思想的同时，要清楚地认识到这些局限，扬长避短。
解析
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