论述孔子的教学内容和教学方法。

admin2019-01-18  49

问题 论述孔子的教学内容和教学方法。

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答案孔子,中国春秋战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,也是私学的创始人。孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人。 (1)孔子在文化教育方面的贡献主要有两个: ①编订“六经”:《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》,整理和保存了我国古代文化典籍; ②开创私人讲学之风,积累了丰富的教育经验,成为我国古代教育思想的奠基人。 (2)孔子理论体系的思想基础是“仁”“礼”: ①“仁”的思想:孔子把“仁”视作最高的道德规范,其要义就是“爱人”。 ②“礼”的思想:孔子的“礼”是就政治而言的,君臣和父子都应恪守各自的名分和尊卑长幼的次序,应当“父慈、子孝、兄爱、弟敬”,所以要求统治者提倡礼教。 (3)孔子的教学思想: ①在教育内容上,孔子承袭了西周的传统,提出他的“六艺”教育,即:《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 ②在教学方法上,他提出了一系列的教学原则和方法。如因材施教、启发诱导、学思行并重、由博返约等。 (4)有关道德教育思想:以“仁”与“礼”作为其道德教育的主要内容。还要注重培养学生的道德,他提出了一些道德教育原则,如立志、克己、力行、中庸、内省、改过等。 综上所述,孔子以自己一生的教育经验积累了丰富的教育思想,为后人留下了宝贵的精神财富,他对教育的社会作用和个人作用的肯定,提高了人们对教育的重视程度;“有教无类”的教育对象观,打破了贵族对教育权的垄断,顺应了历史的潮流;在教育目的和内容上的独到见解,为后人留下了许多启示;同时还给人们总结出了许多行之有效的教学方法和原则,成为教育史上的一笔巨大的财富。 然而,由于受到历史时代的局限,孔子的教育思想不可能超出封建思想的界限,其根本目的是为封建统治阶级服务的,不可能具有完全的民主性,并且,其思想中明显地透露出对生产劳动知识和技能的鄙视,这可以从其教育内容中看出,因而,我们在宣扬孔子的积极思想的同时,要清楚地认识到这些局限,扬长避短。

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