(2015年真题)程序教学是合作学习的一种重要形式。

admin2020-06-02 40

问题 (2015年真题)程序教学是合作学习的一种重要形式。

选项

答案错误 (1)程序教学是斯金纳操作性条件作用学习理论运用于教学的典范。程序教学是指将各门学科知识按其中的内在逻辑联系分解为一系列的知识项目，这些知识项目之间前后衔接、逐渐加深，然后让学生逐个学习每一项知识，并及时给予强化，使学生最终掌握所学的知识。这是一种个别化的学习方式，适合那些能力高且个性独立的学生，是一种自学程序，缺少互动性。 (2)而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。因此，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

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学习《雨巷》一课时，教师为了引导学生体会戴望舒作品的忧郁气息，在布置课后作业时推荐了几篇诗作。以下不属于戴望舒作品的诗歌是()。

阅读下面的学生作文，回答以下问题。案例：爱问才会赢①随着社会的发展，我们需要更多的知识。在电视里，知识性问答的节目越来越受人们的欢

以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是()。

负强化等同于惩罚。

试述行政决策的基本程序。

吊床征见于

最常见的蛋白质化学修饰是

当水生生物保护对地面水环境要求较高时，应分析建设项目对水生生物的影响，分析时一般采用(　　　)。

甲公司为国有独资公司，因公司经营发展需要，准备与乙有限责任公司合并。根据《公司法》的规定，此项合并应由()决定。

资金习性是指资金的变动同产销量变动之间的函数关系。()

通过现金流量表的分析，可以了解到的内容不包括()

板书设计的原则有()。

【B1】【B9】

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