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新课程如何克服过去在教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
新课程如何克服过去在教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
admin
2014-09-19
59
问题
新课程如何克服过去在教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
选项
答案
(1)加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系; (2)关注学生的学习兴趣和经验; (3)精选终身学习必备的基础知识和技能; (4)培养学生的四种能力:①搜集和整理信息的能力;②获取新知识的能力;③分析与解决问题的能力;④交流与合作的能力。
解析
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教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
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教育理论综合知识
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