简述小学生品德发展的基本特征。

admin2011-12-24 31

问题简述小学生品德发展的基本特征。

选项

答案小学生品德发展的基本特征可归纳为以下几点： (1)逐步形成和谐的道德认知能力。从小学时期开始，儿童形成系统的道德及相应的道德行为习惯，但小学生的道德认知能力具有依附性，同时也缺乏原则性。 (2)道德言行从比较协调到逐步分化。一般来说，年龄越小，言行越一致；随着年龄的增加，逐渐出现言行一致和不一致的分化。低年级儿童言行的分化只是初步的，即使高年级儿童也还是以协调性占优势。他们所存在的言行脱节不是来自内部的道德动机，而是限于道德的组织形式及这个结构的发展水平。 (3)明显地表现出自觉纪律的形成。自觉纪律的形成和发展是小学生的道德知识系统化及相应的行为习惯形成的表现形式，也是小学生出现协调的外部和内部动机的标志。自觉纪律是出自内心要求而非外力强制的纪律，其形成过程是将外部的教育要求转化为内部的需要。

解析

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简述小学生品德发展的基本特征。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。()

在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的()

在社会各界的热切关注下，教育部2007年新课标高考大纲已正式出台，比起现行的高考大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。试分析课程标准改革与高考改革的关系。

教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和。教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和。

简述问题解决的含义及其特点。

归因理论是从______来阐述行为动机的，代表人物维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。

学习仅仅表现为外显行为的变化。()

个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为()

人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为性格。()

个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向大多数人相一致的方向变化的现象，叫做()。

下列哪项对急性肝炎的早期诊断有意义

取供试品，加氢氧化钠试液溶解后，加铁氰化钾试液和正丁醇，振摇，放置分层后醇层显强烈的蓝色荧光，加酸使成酸性，荧光消失，再加碱使成碱性，荧光又出现。此反应可鉴别的药物是

急性病热入营血时，口渴的表现是（　　）。痰饮内停，水津不能上承时口渴的表现是（　　）。

下面说法正确的有________。

下列叙述中，属于一个种群的是()。

下列对教学设计作用的描述错误的是()。

演讲：你觉得在大学期间是积累知识重要，还是人格塑造重要。

Inrecentyears,manyAmericansofbothsexesandvariousageshavebecomeinterestedinimprovingtheirbodies.Theyhavebecom

(1)IbeganlearningGermanattheageof13,andI’mstilltryingtoexplaintomyselfwhyitwasloveatfirstsound.Theanswe

简述小学生品德发展的基本特征。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。()

在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的()

在社会各界的热切关注下，教育部2007年新课标高考大纲已正式出台，比起现行的高考大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。试分析课程标准改革与高考改革的关系。

教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和______。教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

简述问题解决的含义及其特点。

归因理论是从______来阐述行为动机的，代表人物维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。

学习仅仅表现为外显行为的变化。()

个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为()

人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为性格。()

个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向大多数人相一致的方向变化的现象，叫做()。

下列哪项对急性肝炎的早期诊断有意义

取供试品，加氢氧化钠试液溶解后，加铁氰化钾试液和正丁醇，振摇，放置分层后醇层显强烈的蓝色荧光，加酸使成酸性，荧光消失，再加碱使成碱性，荧光又出现。此反应可鉴别的药物是

急性病热入营血时，口渴的表现是（ ）。痰饮内停，水津不能上承时口渴的表现是（ ）。

下面说法正确的有________。

下列叙述中，属于一个种群的是()。

下列对教学设计作用的描述错误的是()。

演讲：你觉得在大学期间是积累知识重要，还是人格塑造重要。

Inrecentyears,manyAmericansofbothsexesandvariousageshavebecomeinterestedinimprovingtheirbodies.Theyhavebecom

(1)IbeganlearningGermanattheageof13,andI’mstilltryingtoexplaintomyselfwhyitwasloveatfirstsound.Theanswe

教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和。教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和。

急性病热入营血时，口渴的表现是（　　）。痰饮内停，水津不能上承时口渴的表现是（　　）。