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论述影响知识理解的因素。(2016年西北师大)

admin2021-01-27  80
问题 论述影响知识理解的因素。(2016年西北师大)
选项
答案(1)客观因素： ①学习材料的内容。 第一，学习材料的意义性会影响学习者的理解。有意义的学习材料应该逻辑地、清晰地表达某种观念意义，具有激活学习者相关知识经验的可能性。 第二，学习材料内容的具体程度也会影响学习者的理解。相对来说，具体材料包含了更多具体的、形象的、与生活经验更为贴近的信息；抽象的内容一般是事物的一般特征或规律，学习者需要更主动地去生成与原有知识经验的联系，缩短这些抽象内容与原有经验背景之间的差距。 第三，学习材料的相对复杂性和难度也会影响学习者的理解。 ②学习材料的形式。 学习材料在表达形式上的直观性也会影响学习者的理解。 ③教师言语的提示和指导。 在教学中，教师言语的作用不应仅仅局限于对某一具体知识的描述和解释，重要的是用言语引导学生主动地建构起新旧知识的联系。 (2)主观因素： ①原有的知识经验背景。 从领域来看，学习者已经习得的与新知识直接相关的知识以及其他领域的知识都会影响学习者的学习；从相容性来看，学习者已经习得的与新知识相容的知识和相冲突的经验都会影响学习者的学习。另外，不管是内隐的知识还是外显的知识都会影响学习者的学习， ②学生的能力水平。 学生认知发展水平和语言能力等都会影响理解过程。 ③主动理解的意识与方法。 奥苏伯尔认为学习者进行有意义学习的心向是有意义学习的条件，实际上也是理解知识的条件。学习者要理解新的知识，必须将新旧知识联系起来，在将新旧知识联系起来时所采用的精细加工、组织等策略都会影响学习者对知识的理解。 ④认知结构的特征。 第一，认知结构中有没有适当的可以与新知识相联系的观念。 第二，新学习材料与原有观念之间的可辨别性，即这些观念与新观念的区别程度如何、 第三，认知结构中起固定点作用的观念是否稳定、清晰。
解析
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