儿童身心发展的一般规律有( )。(2015·山西)

admin2019-03-11 35

问题儿童身心发展的一般规律有( )。(2015·山西)

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性

答案A,B,C,D,E

解析儿童身心发展的一般规律有：(1)顺序性。儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。(2)阶段性。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。(3)不平衡性。一方面表现在同一方面的发展速度在不同年龄阶段不平衡，另一方面表现为不同方面发展的不平衡性。(4)互补性。互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿；其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。(5)个别差异性。年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到”因材施教”“长善救失”，使每个学生都能迅速地、切实地提高。

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影响个体身心发展的主要因素有遗传、环境、教育(学校教育)、个体主观能动性。()

下列属于教师职业道德主要范畴的有()。

制定课程目标基本依据不正确的一项是()。

考试是对学生学业评价的一种方式，主要包括命题、监考、阅卷三个环节，其中监考是核心环节。()

小胜同学在一次考试中考得不理想，便认为自己彻底失败，不是读书的料。这是()的观念。

2017年5月15日，教育部发布《关于做好2017年高中阶段学校招生工作的通知》，要求清理和规范高中阶段()。

我国现代教育心理学家在前人的基础上，把学习划分为动机、感知、理解、巩固和应用五个阶段。()

人本主义心理学的代表人物是()。

学习期待是个体对学习活动所要达到的目标的客观估计。()

西晋末，匈奴贵族刘渊攻陷洛阳，俘虏晋朝皇帝，史称()

A．Ⅰ期临床试验B．Ⅱ期临床试验C．Ⅲ期临床试验D．Ⅳ期临床试验E．临产前实验上市后药品临床再评价阶段是

土的直剪试验，其中两组数据为：根据表中数据，土的强度指标为()。

工矿区1：1000比例尺竣工图测绘中，主要建筑物细部点坐标中误差不应超过()。

质量目标计划值和实际值的比较是定性比较和定量比较的结合体，下列说法正确的是()。

银行一般通过()等渠道和方式，向拟申请个人住房贷款的个人提供有关信息咨询服务。【2013年11月真题]

下列关于职业道德的阐述，不正确的是()。[浙江省2011年11月三级真题]

在2010年上海世博会中国馆内，一幅“会动的”《清明上河图》让众多参观者流连忘返、叹为观止。《清明上河图》属国家级文物，以下关于该图的说法中，错误的是（）。

理智型教学风格主要表现在，教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量_学生的注意力，用理智_课堂教学进程。填入划横线部分最恰当的一项是：

设函数f(x)=x2，0≤x＜1，而s(x)=bnsinnπx，-∞＜x＜+∞，其中bn=2∫1f(x)sinnπxdx，n=1，2，3，…，则s(-1／2)等于()

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