2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题： 依据拟定的教学目标，设计与“四季的颜色”相关的新授教学活动并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题： 依据拟定的教学目标，设计与“四季的颜色”相关的新授教学活动并说明理由。

admin2021-10-25  30
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，设计与“四季的颜色”相关的新授教学活动并说明理由。
选项
答案“四季的颜色”新授教学活动 活动一：交流探讨、认识四季 师：同学们，四季指什么?四个季节给你的感受是什么? 学生自由回答。 师总结：四季是指一年中四个不同的季节，分别为春、夏、秋、冬。春天，冰化了，草绿了，天气暖和了；夏天，天气闷热，经常下雨；秋天，农作物丰收了；冬天，天气寒冷，经常下雪。 【设计理由】通过提问，引出“四季”，激发学生的学习兴趣。 活动二：四季色相引发联想，教师用多媒体出示“四季的颜色”图片，学生观察。 师：同学们。在你们心中，四季分别是哪个色相呢?学生分组讨论，每组派一个代表发言。 师总结：春天的色相可以是绿色，因为花草树木发芽了；夏天的色相可以是红色，因为夏天像个大火炉；秋天的色相可以是金黄色，因为秋天收获了许多金黄色的种子；冬天的色相可以是白色，因为冬天有白色的飘雪。让我们创作出自己心中最喜欢的季节吧! 【设计理由】通过欣赏图片，说出自己的想法，开拓学生的思路，同时激发学生的创作欲望。
解析
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