【2014年威海市】教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。

admin2018-08-07 50

问题【2014年威海市】教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。

选项 A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、讨论法

答案B

解析发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。它是由美国教育家布鲁纳所倡导的。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。掌握学习理论由布卢姆提出，他认为只要在提供恰当的材料和进行教学的同时，给每个学生以适度的帮助和充分的时间(即学习机会)，那么几乎所有学生都能完成学习任务或达到规定的目标。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

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【2014年威海市】教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。

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教师应当依法履行哪些义务?

生产力水平制约着教育的发展规模和速度，制约着教育目的的确定，制约着教育的变化和内容的选择，制约着教育形式与手段的更新，所以说一个国家教育水平的高低是由生产力决定的。()

马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的()原则。

教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了()。

()的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

(2012)网络课程具有交互性、共享性、()、协作性和自主性的特征。

(2016)结合“二孩”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。

(2011)教学策略的基本特征是()。

(2015)简述适应学生认知方式差异的教学策略。

配送成为我国电子商务发展的“瓶颈”，是由于

MODS是指

女学生，10岁，发现右下腹部肿物10天入院。肿物如手拳大小，无腹水，AFP升高。恰当的处理是

关于护理人员法律责任的说法中，错误的是

期间核查是在两次校准或检定之间，在实际工作的环境条件下，对预先选定的__________进行定期或不定期的测量，考察测量数据的变化情况，以确认其校准状态是否继续可信。

以下不属于获利能力指标的是(　　)。

求函数的极值．

Itisaknownfactthatphysicalactivityimprovesoverallhealth.Notonlydoesitimprovecirculation,increasebloodflowto

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马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的()原则。

教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了()。

()的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

(2012)网络课程具有交互性、共享性、()、协作性和自主性的特征。

(2016)结合“二孩”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。

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