在讲解“大气的压强”一节时，某教师采用了如下方法导入新课：拿一个透明的装满水的玻璃杯，盖上硬纸片，先问学生：如果将玻璃杯倒置过来，并放开压在纸片上的手，水会洒出来吗?纸片会掉下来吗?然后实际演示，这时水不会洒出来，纸片也不会掉下来。教师引入：大家可能感到很

admin2016-02-26 35

问题在讲解“大气的压强”一节时，某教师采用了如下方法导入新课：拿一个透明的装满水的玻璃杯，盖上硬纸片，先问学生：如果将玻璃杯倒置过来，并放开压在纸片上的手，水会洒出来吗?纸片会掉下来吗?然后实际演示，这时水不会洒出来，纸片也不会掉下来。教师引入：大家可能感到很惊奇，为什么水不会洒出来，纸片不会掉下来?我们学习完本节内容就能回答这个问题了。
问题：
该教师采用的是哪种导入方式?

选项

答案该教师采用的是演示实验导入的方法。

解析

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突触结构如图6所示，神经递质释放会引起突触后膜兴奋。其释放的方式是()。

维管束中运输水和无机盐的主要结构是()。

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：在碳循环中，碳元素在⑤中以形式流动，在③中以形式流动。碳循环始终与结合在一起。

图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：图中I阶段中H2O在光下被分解释放的②是_，产生的③是_和NADPH，可用于Ⅱ阶段的反应。

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《疫苗流通和预防接种管理条例》规定的预防接种异常反应情形是

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突触结构如图6所示，神经递质释放会引起突触后膜兴奋。其释放的方式是()。

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