要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是( )。

admin2021-10-21 58

问题要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是( )。

选项 A、不均衡性
B、顺序性
C、个别差异性
D、阶段性

答案C

解析个体身心发展的个别差异性是指个体发展的速度、水平及发展的优势领域等表现出发展的个别差异。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者要因材施教。教师必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及兴趣爱好和特长因材施教，引导学生扬长避短、发展个性，促进学生的自由发展。不均衡性要求教育教学要抓住关键期。顺序性要求在对青少年进行教育时，必须遵循由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低级到高级的顺序，循序渐进，不能“揠苗助长”“陵节而施”。阶段性要求教育要有针对性，不能搞“一刀切”。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mXAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑结论的思维是()。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为()。

李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情，这主要反映了他具有较高的教学()。

在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。

【2015年吉林辽源】依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列选项中，学校不需要与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()。

【2016年福建】根据《教师资格条例》，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再参加教师资格考试的限制年限是()。

【2014年山西大同】1995年9月1日施行的新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是()。

()主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

求由曲线y=x2与x=2，y=0所围成图形分别绕x轴，y轴旋转一周所生成的旋转体的体积．

产后“三急”是指()

关联方关系存在形式中的关系密切的家庭成员包括父母，配偶，兄弟，姐妹和子女。()

幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是()。

2019年6月12日，李克强总理主持召开国务院常务会议，会议指出，以企业为主体，拓展多元化国际市场。有利于促进外贸稳中提质和经济平稳运行。（）

A、27B、8C、21D、18D此题答案为D。每行前两个数字之差除以3等于第三个数。(63-9)÷3=(18)。

由元素序列(27，16，75，38，51)构造平衡二叉树，则首次出现的最小不平衡子树的根(即离插入结点最近且平衡因子的绝对值为2的结点)是()。

桌球就是台球。几乎所有人都知道丁俊晖是台球高手，但很少有人知道丁俊晖是桌球高手。以下哪项陈述能最有效地解决上文中的不一致之处?

Newresearchontechnologyandpublicpolicyfocusesonhowseemingly(i)____designfeatures,generallyoverlookedinmostanal

A、SportsintheUnitedStates.B、ThemostpopularsportsintheUnitedSports.C、ThreepopularsportsintheUnitedStates.D、Sp