首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
某教材“调查周边环境中的生物”的一节内容如下。 调查校园、公园或农田的生物种类 目的要求 1.了解校园、公园、农田或者周边其他环境中的生物,记录你所看见的生物和它们的生活环境。 2.尝试对你所看到的生物进行归类,初步认识生物
某教材“调查周边环境中的生物”的一节内容如下。 调查校园、公园或农田的生物种类 目的要求 1.了解校园、公园、农田或者周边其他环境中的生物,记录你所看见的生物和它们的生活环境。 2.尝试对你所看到的生物进行归类,初步认识生物
admin
2021-10-14
65
问题
某教材“调查周边环境中的生物”的一节内容如下。
调查校园、公园或农田的生物种类
目的要求
1.了解校园、公园、农田或者周边其他环境中的生物,记录你所看见的生物和它们的生活环境。
2.尝试对你所看到的生物进行归类,初步认识生物的多样性,以及生物与环境的关系。
3.初步学会做调查记录。
材料用具
调查表,笔,望远镜,放大镜,照相机等。
方法步骤
1.选择调查范围。如校园生物种类调查,公园或绿地生物种类调查,某块农田生物种类调查,等等。
2.分组。6~8人为一个调查小组,确定一人为组长。
3.设计调查路线。选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。
4.调查。沿着事先设计好的路线进行调查,注意边调查边将观察到的各种植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一一记录在事先设计好的调查表中。要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处,那里常有容易被忽略的小生物,另外,也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫。
5.归类。将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。归类的项目和方法可由全组同学讨论决定,并说明归类的理由。
6.整理。将归好类的生物的资料进行整理,写在记录本上。
要求:
设计该调查活动的教学流程。
选项
答案
该调查活动的教学流程设计如下。 一、新课导入 请学生读一读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》的片段,并组织学生找出文章中提到的生物种类。 教师通过讲述,从课文过渡到校园,展示校园的几幅图片,并提问学生是否注意过校园中有哪些常见的生物。根据学生回答,教师追问:这些生物分别叫什么名字?这些生物又可以分为哪几类? 教师明确课题:今天,就请大家跟老师一起来调查一下,看看我们校园里到底都有哪些生物。 (设计意图:创设与学生实际生活相关的问题情境,激发学生的学习兴趣,同时引入要学习的课题) 二、新课讲授 1.调查方法的介绍 教师引导学生阅读教材“科学方法”栏目中关于调查的内容,请学生在阅读时思考以下问题。 ①什么是调查?什么情况下可以采用调查的方法? ②调查的方法有哪些? ③调查的范围太大时应该怎么办? ④如果调查本班同学的平均身高,怎样调查既节省时间,又比较准确? 学生带着问题进行阅读,并以小组为单位进行交流、讨论,小组选派代表回答问题。教师对学生的回答进行适当的点评。 2.制订调查校园中生物种类的方案并进行调查 请同学们阅读课本上的相关内容,尝试解决下列问题。 ①调查的目的是什么? ②调查需要哪些材料用具? ③调查分为哪几步? ④调查时的注意事项有哪些? ⑤归类对认识生物有什么意义? 学生进行交流讨论,并以小组为单位制订合理的调查方案。小组之间进行分享,教师与学生共同完善各组的调查方案。 小组按照制订的调查方案,进行校园中生物种类的调查,教师关注学生的调查过程,并提醒学生注意安全。 3.展示调查结果 教师展示下列问题,让学生根据自己的调查情况思考并回答。 问题: ①你们小组调查了多少种生物? ②你们是按什么特征对生物进行分类的?分多少类?各多少种? ③每类选1~2种生物,说说它们的生活环境。 根据交流情况,小组间互评,教师也对各小组的表现做出评价。 教师总结科学的生物分类依据:①生物的形态;②生物的生活环境;③生物的习性;④生物的经济价值。 三、巩固提高 请学生分享在调查活动中遇到的问题及解决办法,并谈谈自己的收获。 四、小结 师生共同总结调查的一般方法和注意事项。 五、布置作业 请学生与家长合作,生活环境以及调查反思等。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/meWv777K
本试题收录于:
生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
生物学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
下列音乐片段的旋律发展手法是()。
民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术,《沂蒙山小调》《嘎达梅林》《对鸟》分别属于我国哪些地区的民歌?()
()就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致.不依据乐谱进行的音乐创造活动。
乐器“缶”的制作材料属于()。
“老师播放音乐,请学生将乐曲主题A出现的次数和位置等相关信息填进欣赏一课堂活动突出的是()。
下列关于歌剧《小二黑结婚》的叙述,不正确的是()。
植物体的每个活细胞在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的能力,科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术。下列有关组织培养的叙述中,错误的是()。
患者脚趾伤口发炎,可用静脉注射治疗,若药物从上臂注入,则最快到达患处的药物分子经过心脏的次数是()。
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“蛋白质的结构与功能”具体要求是:引导学生理解蛋白质是生物体结构和性状的体现者以及归纳出氨基酸的基本结构。通过引导学生通过观察、分析等,最终引导学生自主归纳蛋白质的知识体系,进一步培养学生的归纳综合能力。某教材首先通过利
随机试题
能产生LTA的细菌是
管电压在摄影条件选择中的意义,错误的是
保管特殊类型药材必须具有
在公共场所附近开挖沟槽时,应设防护设施,夜间设置照明灯和警示红灯。()
在某些情况下,被保险人患病或遭受意外伤害,最终是否残疾在短期内难以判定,为此保险公司规定一个定残期限,过了该期限后仍无明显好转征兆的,认定为全残。这种情况称为( )。
立面图的绘制中整个建筑的外轮廓尺寸线用( )线绘制。
信用风险管理委员会或类似机构可以考虑重新设定/调整限额的情况有()。
饮水时,应注意遵循少次多量的原则。
把对集体与个人的管理结合起来的班级管理是()。
A、Thecablecarride.B、GoldenGatePark.C、Fisherman’sWharf.D、Busesandstreetcars.A男士问女士最喜欢旧金山的什么,女士回答:“我也不知道,这很难说。我喜欢金门大桥
最新回复
(
0
)