裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。

admin2017-07-20 34

问题裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。

选项 A、教育无目的论
B、个人本位的教育目的论
C、社会本位的教育目的论
D、效能主义的教育目的论

答案B

解析题干所述说明教育目的的制定要根据个人的需要，反映了教育目的的个人本位论思想。故本题选B。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

Sincehe’sbeenthrownoutofEton,wherewillhegotoschoolandwhatwill________himinthefuture?

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计15分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面作出了具体阐述，下列不属于这四个方面的是()．

为提高信息在传输中的抗干扰能力，通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息。设定原信息为a0a1a2，ai∈{0，1}(i=0，1，2)，传输信息为h0a0a1a2h1，其中h0=a0+a1，h1=h0+a2，④运算规则为：0+0=0，0+1=1，1

下列说法中不正确的是()。

在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务：本课的教学重点和难点是什么?

简述培养班集体的方法。

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的()的影响所致。

操作人员站在侧面，用油嘴扳手将油嘴卸掉，放在l()盆里清洗干净，用棉纱擦干。

在美国，政府首脑是()

马克思主义逐步成为中国革命的指导思想是在()

中医"五脏"生理功能的共性是指

在颈椎病的各种类型中，发生率较高的是

信托公司(　　　)，不得超过其注册资本金。

学生中常见的焦虑反应是()。

甲、乙两个人同时从一楼爬楼梯，已知每层的楼梯数目相同。当甲刚好爬到第三层的时候，乙刚好爬到第二层，照此计算，当甲刚好爬到第九层的时候，乙爬到第()层。

Thereisabigdifferencebetweentownlifeand【D1】__________inEngland.Inthecountry,everybodyknowseverybodyelse.Theyknow

裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。

中学教育教学知识与能力

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计15分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面作出了具体阐述，下列不属于这四个方面的是()．

为提高信息在传输中的抗干扰能力，通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息。设定原信息为a0a1a2，ai∈{0，1}(i=0，1，2)，传输信息为h0a0a1a2h1，其中h0=a0+a1，h1=h0+a2，④运算规则为：0+0=0，0+1=1，1

下列说法中不正确的是()。

在学习《有理数的加法》一课时，某位教师对该课进行了深入的研究，做出了合理的教学设计，请根据该课内容完成下列任务：本课的教学重点和难点是什么?

简述培养班集体的方法。

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的()的影响所致。

操作人员站在侧面，用油嘴扳手将油嘴卸掉，放在l()盆里清洗干净，用棉纱擦干。

在美国，政府首脑是()

马克思主义逐步成为中国革命的指导思想是在()

中医"五脏"生理功能的共性是指

在颈椎病的各种类型中，发生率较高的是

信托公司( )，不得超过其注册资本金。

学生中常见的焦虑反应是()。

甲、乙两个人同时从一楼爬楼梯，已知每层的楼梯数目相同。当甲刚好爬到第三层的时候，乙刚好爬到第二层，照此计算，当甲刚好爬到第九层的时候，乙爬到第()层。

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信托公司(　　　)，不得超过其注册资本金。