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【2012年枣庄市】学习动机是影响学习效果诸多因素中最重要的因素，谈谈如何激发学生的学习动机。

admin2018-08-07  46
问题 【2012年枣庄市】学习动机是影响学习效果诸多因素中最重要的因素，谈谈如何激发学生的学习动机。
选项
答案学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。激发学生的学习动机，具体来说要从以下几个方面进行： 第一，创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。 创设问题情境是指提供能使学生产生疑问、渴望从事活动、探究问题的情景，经过一定的努力能成功地解决问题的学习材料、条件和实践。兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。 第二，设置合适的目标，控制作业难度。 教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛；在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。 第三，表达明确的期望，提供及时的反馈。 “反馈”在此指的是给学生提供关于其成绩的信息。通过反馈，使学生及时了解自己学习的结果，包括运用所学知识解决的成效、作业的正误、考试成绩的优劣等。 第四，合理运用外部奖赏，有效运用表扬。 运用奖励和惩罚时应注意：第一，要使学生树立正确的奖惩观；第二，奖励和惩罚一定要公平；第三，奖励应注意学生的年龄特点、个性特点和性别差异。 第五，对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
解析
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