2. 职业资格
  3. 数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于( )。

数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于( )。

admin2021-02-10  42
问题 数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于(          )。
选项 A、积极型
B、对抗型
C、消极型
D、失控型
答案C
解析 课堂气氛的类型可分为积极型、消极型和对抗型。其中，消极型的课堂心理气氛通常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。题干中描述的数学课上的气氛属于消极型。积极型的课堂气氛是安静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。在这样的课堂气氛下，学生思维活跃，课堂发言踊跃，课堂纪律良好，时刻注意听取教师的讲授或同学的发言，并紧张而积极地思考。师生之间、学生之间和谐融洽，师生双方都有饱满的热情，配合默契。课堂心理气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张。对抗型的课堂气氛是一种失控的课堂气氛，主要表现为学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱；教师则失去了对课堂的驾驭和控制能力，因此有时不得不中止讲课而维持秩序。
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