首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一 《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“库仑定律”的内容标准为:“知道点电荷模型。知道两个点电荷间互相作用的规律。体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法。” 材料二 高中物理某教科书中关
阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一 《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“库仑定律”的内容标准为:“知道点电荷模型。知道两个点电荷间互相作用的规律。体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法。” 材料二 高中物理某教科书中关
admin
2021-03-27
26
问题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一 《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“库仑定律”的内容标准为:“知道点电荷模型。知道两个点电荷间互相作用的规律。体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法。”
材料二 高中物理某教科书中关于“库仑定律”的实验设计如下。
材料三 教学对象为高中二年级学生,已学过静电场的相关知识点。
任务:
根据上述材料,完成“电荷问作用力的大小跟距离、电荷量的关系”的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式等)。
选项
答案
教学设计如下: 电荷间作用力的大小跟距离、电荷量的关系 一、教学目标 1.通过实验尝试改变电荷间距离或电荷量的大小,从中认识到“电荷间距离或电荷量的大小对电荷间作用力的影响”。 2.通过控制单一变量进行实验,学会控制变量法,能处理相关的问题。 3.通过实验操作,加深对探究实验的理解,并提出影响电荷间作用力的因素的合理猜测,体验发现问题、合理猜测、设计实验方案和获取证据的探究过程。 4.通过实验操作,养成观察能力、分析综合能力,通过动手设计并进行实验,培养主动与他人合作的精神,团结协作的精神。 二、教学重难点 1.教学重点 知道电荷间作用力的大小跟距离、电荷量有关。 2.教学难点 通过控制变量法探究力的大小与距离、电荷量之间的关系。 三、教学过程 (一)新课导入 教师演示实验:让气球在头发上摩擦起电,靠近易拉罐,让学生观察现象。接下采,让学生比赛,看谁可以在不接触易拉罐的情况下让易拉罐移动的距离最远。 学生观察现象:易拉罐被橡胶棒、玻璃棒吸引滚动起来了。 【设计意图】 通过直观现象让学生感受电荷之间存在着相互作用,该活动一方面增加了学生的学习兴趣,另一方面为下面研究电荷间作用力的大小与什么因素有关打下基础。 (二)新课讲授 1.实验准备 提出问题1:影响电荷间相互作用力的因素是什么? 学生猜想:电荷间相互作用力可能与距离、电荷量、带电体的形状等有关。 【设计意图】 让学生带着疑问进入接下来的学习中,实验会更有针对性。 提出问题2:当有多种因素影响被研究的物理量时,应该采取什么方法采进行研究? 学生回答:控制变量法。 提出问题3:你想选取哪些实验器材? 学生讨论后选择:球形导体、两个自制的带细线泡沫小球、铁架台、细线、橡胶棒。 提出问题4:如果要比较这种作用力的大小可以通过什么方法直观地展示出来? 学生:比较悬线偏角的大小。 【设计意图】 实验前明确实验方法和实验中需要测量和重点观察的现象,目标更加明确,为学生铺设一个思维的台阶,降低他们思考的难度。 2.学生进行实验操作 细线一端挂着两个泡沫小球A、B,用摩擦起电的橡胶棒接触其中一个小球A,然后使A小球与B小球接触,细线偏离竖直方向一个角度θ。 【设计意图】 为了让小球偏角更加明显,选择质量较小的泡沫小球作为实验材料。 ①保持电量q一定,研究相互作用力F与距离r的关系。将泡沫小球B逐渐远离A,观察偏角。 ②保持距离r一定,研究相互作用力F与电荷量Q的关系。再将橡胶棒与小球A接触,增加小球A的电量,观察偏角。 3.学生观察、记录并得出结论 先画受力图,如果B对A的力是水平的,则F
电
=mgtanθ。如果θ越大,则F
电
越大,这样可以通过θ的变化来判断F
电
的变化。 定性实验结论: 电量q一定,距离r越小,偏角越大,作用力F越大。 距离r一定,电量q增加,偏角变大,作用力F越大。 实验条件:保持实验环境的干燥 (三)小结作业(略) 四、板书设计 电荷间作用力的大小跟距离、电荷量的关系 一、猜想 电荷间作用力的大小的影响因素 二、探究实验 1.控制变量法 2.设计实验、进行实验 三、实验结论
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/nwJv777K
本试题收录于:
物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
物理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
图7表示某水生生态系统的能量金字塔,下列叙述正确的是()。
“DNA是主要的遗传物质”是人民教育出版社高中《生物》必修2第三章第一节的内容。请依据所给的部分教科书内容,完成相应的教学设计。要求:(1)对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验进行比较分析。(2)设计一个关于本节内容的练习题,并给出详细分析。
某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为()。
下列关于实验的叙述,错误的是()。
某教师在讲“绿色植物的水分代谢”时是这样设计的:“俗话说:‘人往高处走,水向低处流’。但是绿色植物体内的水分却能由低处向高处流。例如在夏秋之际的早晨,我们常会发现植物的叶子上有许多小水珠,这些水珠就是从植物根部上流而来的。那么植物体内的水分为什么能由低处向
下面能发生质壁分离的一组细胞是()。①食用的糖醋蒜细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人的口腔上皮细胞⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑥根尖分生区细胞
图2表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,能测到膜内外电位变化的位置是()。
现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体,假设这两种基因型个体数和生殖能力均相同,自然状态下,下一代中稳定遗传的个体所占比例是()。
在29题的材料中,学生提出的问题“鼠妇为什么喜欢阴暗潮湿的地方?”属于探索性问题,难以在课堂中得到完整的回答,但这是良好的生成性课程资源。教师可以利用这一资源,引导学生尝试提出相关性研究问题,并开展探究活动。要求:“尝试提出相关性研究问题”是
下列属于人体第一道防线的是()。①胃液对病菌的杀灭作用②体液中的溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的胞吞④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥细胞毒性T细胞与靶细胞接触⑦抗毒素与细菌外毒素结合
随机试题
中国民主革命的基本内容是()。
Differentcountriesanddifferentraceshavedifferentmanners.BeforeenteringahouseinsomeAsiancountries,itisgoodmann
A、妊娠12周以前终止B、妊娠满12周至不满28足周终止C、妊娠满28周至不满37足周终止D、妊娠满37周至不满42足周终止E、妊娠满42足周及以后终止晚期流产是指
悬浮红细胞的血细胞比容的标准是
()表现活动的持续时间和费用数值的不确定性。
能够保持船舶按预定航线航行的基本保证是()。
数据通信网络的主要类型不包括( )。
物业管理招标是物业管理服务的需方采取()手段,找到自己满意的物业管理服务的供方。
资本主义工资表现为部分劳动的报酬。()
运动知觉(苏州大学)
最新回复
(
0
)