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  3. 执教《将进酒》时，教师这样导入：余光中先生在他的一首题为《寻李白》的诗中这样写道：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。”(出示课件)李白一生诗酒相依，诗达意，酒传情，为我们留下了近千首脍炙人口的诗篇。请同学们回忆一下读过的

执教《将进酒》时，教师这样导入：余光中先生在他的一首题为《寻李白》的诗中这样写道：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。”(出示课件)李白一生诗酒相依，诗达意，酒传情，为我们留下了近千首脍炙人口的诗篇。请同学们回忆一下读过的

admin2018-07-19  29
问题 执教《将进酒》时，教师这样导入：余光中先生在他的一首题为《寻李白》的诗中这样写道：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。”(出示课件)李白一生诗酒相依，诗达意，酒传情，为我们留下了近千首脍炙人口的诗篇。请同学们回忆一下读过的李白诗中有哪些与酒相关的诗句。对该教学导入的评价不正确的是(  )。
选项 A、教师的导入语充满诗酒豪情，成功地把学生带人了诗境
B、让学生温故知新回忆学过的诗句，充分激发学习兴趣
C、导入中出示课件是画蛇添足，无法起到有效的引导作用
D、导入语符合教材特点和学情，可顺利过渡到新课教学
答案C
解析 题干中的导入是极为成功的。无论是巧妙的导入方法，还是教师的导入语言，都能把学生带入佳境，成功激趣，展开新课教学。A、B、D三项说法正确。出示课件作为辅助，将《寻李白》这首诗以直观的形象呈现给学生，同样具有一定的激趣导引作用。C项说法错误，当选。
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