保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是( )

admin2020-02-26 54

问题保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是( )

选项 A、教导学生
B、指导学生
C、辅导学生
D、研究学生

答案D

解析班主任工作的前提和基础是了解和研究学生。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/o3wv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

依据《中华人民共和国民法典》，限制民事行为能力人造成他人损害的，由()承担侵权责任。
古人云：“人心不同，各如其面。”这句话告诉教师在教育活动中要()。
德育的具体要求包括()。①要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育②以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导③改进德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向
《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以()为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。(2012下半年幼儿园真题)
《中华人民共和国未成年人保护法》规定，教育基地或场所应对未成年人免赞开放。下列选项中，在此范围内的是()。
现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。
美国人萨尔曼．可汗创办的免费教育网站“可汗学院”用视频讲课，并解答网友的问题。学院有意识地把每段视频教程控制在10分钟内，以便网友耐心学习，因此该网站很快受到热捧。截至2012年7月，学院视频点击量已超过1．6亿次，全球特定用户超过500万人。比尔．盖茨这
一位教师在教授《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告
某小学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。李平是该小学的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险

随机试题

适于接种疑有嗜血杆菌、奈瑟菌等标本的培养基
A．自主选择权B．获得赔偿权C．安全保障权D．真情知悉权甲药品零售企业出售马来酸氯苯那敏的有效成分含量低于国家药品标准，此行为侵犯了消费者的()。
哪种卵巢囊肿易发生蒂扭转()。
甲是A公司(国有房地产公司)领导，因私人事务欠蔡某600万元。蔡某让甲还钱，甲提议以A公司在售的商品房偿还债务，蔡某同意。甲遂将公司一套价值600万元的商品房过户给蔡某，并在公司财务账目上记下自己欠公司600万元。三个月后，甲将账作平，至案发时亦未归还欠款
商业银行与非银行金融机构的主要区别在于商业银行()。
单位的报刊大家都不爱看，形同虚设，你负责这件事。怎么办?
下列关于胡司战争的叙述错误的一项是()。
科学一实证主义课程评价观的代表人物是
【B1】【B7】
A、Becausetherearenosignstodirectthem.B、Becausenotourguidesareavailable.C、Becauseallthebuildingsinthecityloo

最新回复(0)

保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是( )

小学教育教学知识与能力

教师资格

依据《中华人民共和国民法典》，限制民事行为能力人造成他人损害的，由()承担侵权责任。

古人云：“人心不同，各如其面。”这句话告诉教师在教育活动中要()。

《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以()为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。(2012下半年幼儿园真题)

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，教育基地或场所应对未成年人免赞开放。下列选项中，在此范围内的是()。

现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。

适于接种疑有嗜血杆菌、奈瑟菌等标本的培养基

A．自主选择权B．获得赔偿权C．安全保障权D．真情知悉权甲药品零售企业出售马来酸氯苯那敏的有效成分含量低于国家药品标准，此行为侵犯了消费者的()。

哪种卵巢囊肿易发生蒂扭转()。

商业银行与非银行金融机构的主要区别在于商业银行()。

单位的报刊大家都不爱看，形同虚设，你负责这件事。怎么办?

下列关于胡司战争的叙述错误的一项是()。

科学一实证主义课程评价观的代表人物是

【B1】【B7】

A、Becausetherearenosignstodirectthem.B、Becausenotourguidesareavailable.C、Becauseallthebuildingsinthecityloo