[2016年·吉林·案例分析]阅读下面案例材料，回答问题。张老师在讲《鱼》一课时，在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一只活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么。学生一下子被问住了。这时，张老师用剪刀

admin2018-10-22 69

问题 [2016年·吉林·案例分析]阅读下面案例材料，回答问题。
张老师在讲《鱼》一课时，在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一只活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么。学生一下子被问住了。这时，张老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果鱼的身体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。
张老师的教学行为对你今后的教学有何启示?请简要分析。

选项

答案启示：教学原则是指导教学实践的一般原理，是对教学工作的基本要求，它是根据一定的教育目的和反映教学过程的规律而制定的，是教学过程中的一些基本准则，是完成教学任务、提高教学质量的重要保证。王老师在教学中创造性地运用了各种教学原则来教授学生知识，取得了良好的效果。因此，教师在教学过程中，应该贯彻运用多种教学原则，互相配合，互相促进，协同发挥作用，从而提高教学的效果。王老师在教学时，充分关注学生状态，通过向学生展示实物、课堂提问等，激发学生兴趣，传授新知识，体现了“以学生为主体”的教育思想。“以学生为主体”是当代教学的基本思想，教师要努力创造机会激发学生的兴趣，使学生成为学习的主体，让学生精神饱满地参与学习过程的始终，给学生以动脑思考、动手操作、动口表述的时间和空间。把教师的活动转化为学生自主学习的活动，从而大幅度地提高课堂教学效果。比如，我们可以通过让学生参与到教学过程中，让学生多回答问题，并对他们的回答进行积极的肯定与鼓励，而不是因为回答错误就严厉批评；可以引导学生思考问题，对于主动回答问题的学生，不管他们的答案正确与否，我们都应该给予表扬，这样才能激发学生的主动性与创造性，让他们更多地融入课堂中。

解析

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基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是()。

根据新课程改革的理念，教育的本质是一种()活动。

对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监督独立地执行要求，这时的班集体处于形成阶段。()

把两个或两个以上年级的学生编在一个班的，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是()。

班主任工作的中心任务是()。

班集体形成的重要标志是成立了班委，健全了班级管理制度。()

()的基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。

“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”反映了()。

李商隐是盛唐著名诗人，字义山，号玉谿生，又号樊南生。()

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横嵴是下列哪项的主要解剖标志

结核杆菌

汉译英：“由轮船装运”，正确的翻译为( )。

在价格总水平下降过程中，如果名义工资不下降，或下降幅度小于价格的下降度，则实际工资就会()。

晨练若进行剧烈运动，会引起_________提前兴奋，导致上午出现疲劳感。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是()。(2015·湖北)

在下述()情况下将发生挤出效应。

请根据以下各小题的要求设计VisualBasic应用程序（包括界面和代码）。（1）在名称为Form1的窗体上画一个名称为Command1、标题为“打开”的命令按钮，然后画一个名称为CD1的通用对话框（如图1－189所示），编写适当的事件过程，

汉译英：“由轮船装运”，正确的翻译为(　　)。