[2016年·吉林·案例分析]阅读下面案例材料，回答问题。张老师在讲《鱼》一课时，在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一只活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么。学生一下子被问住了。这时，张老师用剪刀

admin2018-10-22 101

问题 [2016年·吉林·案例分析]阅读下面案例材料，回答问题。
张老师在讲《鱼》一课时，在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一只活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么。学生一下子被问住了。这时，张老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果鱼的身体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。
张老师的教学行为对你今后的教学有何启示?请简要分析。

选项

答案启示：教学原则是指导教学实践的一般原理，是对教学工作的基本要求，它是根据一定的教育目的和反映教学过程的规律而制定的，是教学过程中的一些基本准则，是完成教学任务、提高教学质量的重要保证。王老师在教学中创造性地运用了各种教学原则来教授学生知识，取得了良好的效果。因此，教师在教学过程中，应该贯彻运用多种教学原则，互相配合，互相促进，协同发挥作用，从而提高教学的效果。王老师在教学时，充分关注学生状态，通过向学生展示实物、课堂提问等，激发学生兴趣，传授新知识，体现了“以学生为主体”的教育思想。“以学生为主体”是当代教学的基本思想，教师要努力创造机会激发学生的兴趣，使学生成为学习的主体，让学生精神饱满地参与学习过程的始终，给学生以动脑思考、动手操作、动口表述的时间和空间。把教师的活动转化为学生自主学习的活动，从而大幅度地提高课堂教学效果。比如，我们可以通过让学生参与到教学过程中，让学生多回答问题，并对他们的回答进行积极的肯定与鼓励，而不是因为回答错误就严厉批评；可以引导学生思考问题，对于主动回答问题的学生，不管他们的答案正确与否，我们都应该给予表扬，这样才能激发学生的主动性与创造性，让他们更多地融入课堂中。

解析

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从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维是()。

简述我国基础教育课程改革的具体目标。

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从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维是()。

简述我国基础教育课程改革的具体目标。

中小学课程设置应以分科课程为主。()

新课程背景下，教师新的角色包括()。

当代世界各国课程改革，存在一些共同发展趋势，下列哪些说法反映了这些趋势?()

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和()。

针对学生的求异心理，教师的课堂教学方法越多样化越好。()

直观教学包括()直观。

【2015山东】儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在()。

在我国刑事诉讼法中，有权提起附带民事诉讼的诉讼参与人有：

弹簧夹头是用于装夹直柄铣刀的，通常有__________条弹性槽。

下列哪项不符合遗传性毛细血管扩张症

企业销售货物收到款5000元，这笔经济业务应编制的记账凭证是()。

变态心理是指()。

教育评价主要是在教育过程的终结阶段进行。()

某部门120人投票选举1名优秀员工，每张票可填2人，经统计每种投票组合都有，其中35人投票选甲和乙，10人投票选甲和丙，30人投票选乙和丙，15人投票选甲和丁，另有5张票因只投一人而作废，则最终选举出的优秀员工是()。

三冗

数据流图中带有箭头的线段表示的是( )。

DiningCustomEverylandhasitsowndiningcustom,andtheUnitedStatesisnoexception.Americansfeelthatthefirstrul

数据流图中带有箭头的线段表示的是(　　)。