阅读下面的材料,根据要求作文。世界著名企业家希尔顿说过:“许多人一事无成,是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄。一块价值5元的生铁,铸成马蹄铁后可值10元;若制成工业上的磁针之类可值3000多元;倘若制成手表发条,其价值就是25万之多了。” 要求

admin2022-08-22  36

问题 阅读下面的材料,根据要求作文。世界著名企业家希尔顿说过:“许多人一事无成,是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄。一块价值5元的生铁,铸成马蹄铁后可值10元;若制成工业上的磁针之类可值3000多元;倘若制成手表发条,其价值就是25万之多了。”
     要求:自定立意,自拟题目,用规范的现代汉语写作,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,不少于1000字。

选项

答案 激发潜能 绽放光彩 世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾斯说:潜能是人类最大而又开发的最少的宝藏。其实,我们每个人的心底都有一座潜能的宝库,它无时无刻不在运动,一旦达到爆发的极限,它将划破黑暗,照亮我们的人生。对于教师来说,更是要在关爱学生的过程中,懂得去激发他们的潜能,帮助他们的人生绽放最美丽的光彩。 一块价值5元的生铁,铸成马蹄铁后可值10元,如果制成工业上的磁针可值3000多元,而制成手表发条,其价值就能达到25万之多。而当人们在竞相追捧和购买这个价值25万的手表发条时,有多少人能够想到他起初只是一块价值5元的生铁?人的潜能是无穷无尽的,只是很多时候,我们容易被现实所挫伤,被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。这样在不知不觉中,我们就会因为时常低估自己的能力而变得妄自菲薄起来,最终一事无成。 电影《阿甘正传》中的主人公阿甘是一个智商只有75的“弱智”儿童,走路要依靠矫正器,按照当时的入学标准,他甚至没有进公立学校读书的机会。然而,在一次偶然的事件中,阿甘为了逃避同学的追打而误入了学校的橄榄球场,并破格成为橄榄球队员。之后,阿甘不断发挥其自身极具非凡的天赋——跑,并开始了他奔跑的人生。阿甘做过军人,受过总统接见,做过乒乓球外交使者,并且还意外发了大财,成了亿万富翁。阿甘的人生无疑是成功的,而促使其不断成功的因素除了坚定信念、自强不息外,还有一个重要的原因就是阿甘对自己潜能的无意识激发,在军队里,阿甘甚至被教官称为“天才”。因此可以说,“天才”与“弱智”“平庸”的差距,很多时候只是在于一个人自身的潜能是否得到了最大程度的发挥。 前苏联学者叶沃里莫夫指出:“如果人能够发挥一半的大脑功能,就可以轻易地学会40种语言,背诵整本百科全书,拿下12个博士。”著名的心理学家奥托也曾说,一个人所发挥出来的能力,只占他全部能力的4%。每个人都有无限的潜能,爱迪生曾因为被学校老师嫌弃“愚笨"而不得不辍学。然而,在母亲的帮助下,爱迪生的潜能得到了极大的开发,成为了世界上著名的发明大王,一生完成了近2000种发明,对人类生活质量的改善做出了极大的贡献。 世界潜能大师安东尼·罗宾斯本身也是潜能得到开发的典范。作为著名的心理学家,罗宾斯同时也是著名的企业家,并创立了多家公司。此外,罗宾斯还对演唱录音、个人著书立说、公共教育以及慈善事业等方面投入了极大精力,并取得了较为卓越的成绩。作为一个成功者的典范,很多人肯定想不到罗宾斯连高中都没毕业,他摆过地摊,当过餐厅服务员、推销员,甚至在一家银行做过洗厕所的工作。然而,正是通过对自身潜力的不断挖掘与开发,才使得罗宾斯一步步走向成功,并在各领域取得了卓越的成就。纵观当前的教学,有一些老师在恨铁不成钢时经常会骂学生是笨蛋、傻瓜、蠢材……殊不知,如果对这些学生加以引导,积极开发他们身上的潜能,又怎知他们不能成为某一行业的卓越人才呢?面对不同的学生,教师更应该去发现他们自身所特有的禀赋、兴趣、爱好和特长,因材施教,为他们潜能的激发提供充分的条件和正确的引导。 如果说信念是天才的“幼苗”,那么潜能的开发则是让这棵“幼苗”长成参天大树的肥沃土壤。在教学中,教师应抱着积极的态度去开发每个学生的自身潜能,让他们在不断的努力中长成真正的参天大树。

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