促进学生知识和技能迁移应注意什么?

admin2017-04-14 67

问题促进学生知识和技能迁移应注意什么?

选项

答案学生知识和技能迁移能力的形成有赖于教学。在实际教学中，我们要注意以下几方面： (1)精选教材。要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。此外，在选择这些基本的经验作为教材内容的同时，还必须包括基本的、典型的事实材料，配合这种教材来阐明概念、原理的适用条件，有助于迁移的产生。 (2)合理编排教学内容。合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系。一体化指教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系，要突出各种基本经验的联结点、连接线。这种合理编排的教学内容更有利于学习迁移的产生。 (3)合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。先教什么、学什么，后教什么、学什么，处理好这种教学与学习的先后次序是非常必要的。 (4)教授学习策略，提高迁移意识性。结合实际学科的教学来教授有关的学习策略和元认知策略，这不仅可以促进对所学内容的掌握，而且可以改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。

解析

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《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括()专业知识及专业能力三大维度的内容。

教师应成为幼儿学习活动的___、_、_____。

幼儿心理健康的标志是()。

发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求过高过严造成的。如果是，要调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。()

下列关于感知觉在幼儿心理发展中的作用的说法，错误的是()。

记忆分为机械记忆和意义记忆，对幼儿来说，两种记忆效果相比较的结果是()。

【2014．贵州三穗】教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发展学说。()

抑郁症表现为持久的()。

抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。()(2016．广西)

《统一提单的若干法律规定的国际公约》被称为()

物流系统的基本特征有：______、_、_、_____。

特种作业人员考核发证及其复审，是特种作业人员管理的重要环节。依据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(国家安全监管总局令第30号公布，第80号修正)，下列关于发证及其复审的说法中，错误的是()。

根据编制的广度、深度和作用的不同，施工组织设计分为()。

根据支付结算法律制度的规定，下列账户的开立，需要经人民银行核准的有()。

下列各项中，企业能够确认为资产的有()。

西周时期史籍记载中的“非终”是指()

不忘初心

关于Internet的描述中，错误的是()。

ItisontheafternoonofSeptember1st______Imetheratthesupermarket.

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