(2017·内蒙古)下面不属于学生不良行为客观原因的是( )

admin2019-09-10 34

问题 (2017·内蒙古)下面不属于学生不良行为客观原因的是( )

选项 A、家庭教育失误
B、学校教育不当
C、社会文化的不良影响
D、学生的性格缺陷

答案D

解析学生不良行为的原因分析：(1)客观方面，学生不良行为产生的原因来自于家庭、学校和社会环境三个方面：①家庭教育失误；②学校教育不当；③社会文化的不良影响。(2)主观方面，学生的不良行为主要受这些因素的影响：①缺乏正确的道德观念和道德信念；②消极的情绪体验；③道德意志薄弱；④不良行为习惯的支配；⑤性格上的缺陷等。因此，A、B、C项都属于学生不良行为的客观原因，D项属于学生不良行为的主观原因。

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（2017年临沂）国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。

班级组织是历史发展的产物。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。()

学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。()

【2015河南驻马店】在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。()

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下列各项正确反映意识的能动作用原理的有()。

基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()(2015．天津)

学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏()。

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[2007年，第19题]若P(A)=0．8，等于()。

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对培训师进行培训的主要内容不包括()。

简述“最近发展区”。

设函数z=z(x，y)由方程x/z=ey+z所确定，则=________．

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