某教师在设计五年级语文课文《地震中的父与子》的教案的时候，制定了以下教学目标：①阅读课文，培养学生分析课文、理解课文的能力；②通过分角色朗读课文，培养学生有感情地朗读课文的能力。以上两个教学目标存在的问题都有( )

admin2020-01-27 34

问题某教师在设计五年级语文课文《地震中的父与子》的教案的时候，制定了以下教学目标：①阅读课文，培养学生分析课文、理解课文的能力；②通过分角色朗读课文，培养学生有感情地朗读课文的能力。以上两个教学目标存在的问题都有( )

选项 A、教学目标指向主体错误
B、教学目标不全面
C、教学目标层次混乱
D、教学目标脱离学生实际
E、教学目标表述不确切，难以检测

答案A,B,C,E

解析题干中的这两个教学目标指向的主体都是教师，存在教学目标指向主体错误的问题；关注知识与技能等目标，忽视了过程与方法目标，存在教学目标不全面的问题；用语文课程目标代替了课堂教学目标，存在教学目标层次混乱问题；表述过于宽泛，不够确切，难以检测。

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【2013年青岛市】个人面对问题情境时，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。这是发散思维的()。

教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求?()

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为的方法是()。(2015·河南)

狭义的学生权利是指学生因其受教育者的身份而享有的教育法律、法规所规定的权利。其中，()是学生最基本的权利。

班级管理的主要功能是()

按照教育法的规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，应依法追究()。(2015·湖南)

(2014)在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了()。

(2016·江西)在教学设计的基本程序中，“如何获取必要的反馈信息”强调的是教学设计的()部分。

“以教为主”的教学系统设计模式的四个理论基础是()

教学系统设计可以被认为是设计活动的子集合，教学系统设计不同于一般设计之处在于教学情境的复杂性与教学对象的个体差异性。()

Almosteveryonehasahobby.Ahobbycanbe【C1】peopleliketodointheirsparetime.Ahobbycan【C2】themwithinter

患者，男，46岁，心脏瓣膜病十年余，夜间突然被迫坐起，咳嗽，气急，咳粉红色泡痰，正确的护理是

患者素有冠心病10年，近日稍有活动后即感心悸，胸闷痛，今突然昏倒，不省人事。检查：脉搏及血压测不到，心音消失，呼吸停止，瞳孔散大。除其他抢救措施外，用药应首选

工程质量验收中，检验批合格的前提是()合格。

发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。(2014·河南)

谈谈你的职业理想。你如果被录取，你将如何开展工作?

下列城市有“锦城”之称的是()。

高级程序设计语言的特点是()。

His______remarksareoftenembarrassingbecauseoftheirfrankness.

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通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为的方法是()。(2015·河南)

狭义的学生权利是指学生因其受教育者的身份而享有的教育法律、法规所规定的权利。其中，()是学生最基本的权利。

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按照教育法的规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，应依法追究()。(2015·湖南)

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